大学的理念 1
大学的理念 童世骏 3
大学的使命：公民科学与自由教育 李猛 10
大学之魂 肖雪慧 16
什么是世界一流大学 丁学良 25
人文学科与勇才教育 韩水法 40
人文学者的社会责任 (美) 杜维明 45
大学诊断 49
中国教育：垄断的最大牺牲品 王先庆 51
教育改革三题 马立诚 54
忧思中国教育 丘成桐 58
北大改革的大方向与可行性 潘懋元 61
警惕博士学位贬值 姜义华 71
我们还有选择专业的自由吗？ 赵毅衡 73
学术的量化和量化后的学术 黄安年 76
现代大学之路 81
中国能不能办出世界一流大学 丁学良 83
谁想要世界一流大学 韩水法 101
中国需要建一所全新的世界一流大学 汤敏 106
制度创新与我国建设世界一流大学 张应强 112
大学扩张的道德边界 陶人 120
通过调整大学的布局达到大学入学标准的公正合理 马克义 126
关于研究生制度的讨论 汪丁丁 134
研究生教育制度必须改革 顾海兵 136
大学不要学术浮夸和“大票子” 朱学勤 143
还教育更多的自治色彩 秦晖 145
教授委员会：管理体制改革的探索 刘微 148
改革要有新思路 甘草 154
从深层次思考大学生就业问题 汤敏 157
前事之镜 165
中国现代大学的“制度设计” 谢泳 167
清华大学与通才教育 智效民 172
我们对高等学校领导制度的建议 黄药眠 184
过去的大学和现在的大学 黄俊伟 190
大楼与书桌 曾昭奋 196
清华园里可读书？ 曾昭奋 202
别样视野 205
二十一世纪的高等教育：展望和行动世界宣言 联合国教科文组织 207
西方学术自由思想的历史演迹述略 陈学飞 刘新芝 220
美国大学教育视察 别敦荣 228
小的就是好的 许纪霖 238
从博士到教授 (美) 杜维明 241
美国的博士生培养及对我国的启示 曹颖 244
关于抄袭：我们知道多少 大东 253
“香港科大现象”及其启示 李稻葵等 257
大学的角色和任务 陈维昭 265