序 3
苏联生物学教学法发展上的新阶段 卫济林 7
米丘林学说与中学教育 院士艾赫费尔德 25
改革生物学教学法的全校性计划 戈尔斯卡雅 36
为生物学教学设立物质的基础 朱可夫 47
冬季利用活的植物做植物学教材 鲁戈瓦雅 55
植物学底新的课外工作 马卡罗娃 66
生物研究室和生物陈列室底新设备 陶伯武尔采尔 73
植物学底夏季学校园圃作业 博大波维奇 88
十二平方公尺面积的学校园圃 伏隆诺娃 108
少年自然学家底区站是学校自然课底基地 马基仙 112
根据米丘林学说在列宁格拉市中学教动物学的第一年经验 黎可夫 125
动物学教学经验 博大希尼可娃 142
动物学教学底初步改革 索洛维也娃 153
拿兔子做实验以说明动物本性底定向改变 夏特罗夫 159
在大城市中学第六年级教养蜂问题 渣巴维娜 167
论中学生理解剖学底教学改革 穆甫祥 173
在中学第八年级教巴甫洛夫底生平和事业 卡札可娃 189
课外研究巴甫洛夫学说的经验 穆甫祥 206
学生从“达尔文主义底基础”课所得知识底品质 高尔顺斯卡雅 217
学生参观和实习农业生产 察尔 232
“达尔文主义底基础”课底教学与学校附设园圃 博大波维奇 243
利用定期刊物教“达尔文主义底基础” 亚历山德罗娃 255
利用当地农业材料教“达尔文主义底基础” 卡拉夫采娃 261
为改造自然界的斯大林计划而举行的学校晚会 察尔 267
第五年级至第七年级学生底课外生物学读物 马卡罗娃 276
教师相互交换经验的一种新方式 高尔顺斯卡雅 282