高中组 1
运用多媒体技术建构诗歌教学新模式的思考与尝试&宁波华茂外国语学校 李庆才 1
当学生说“不”时……——谈《米洛斯的维纳斯》的教学&象山第三中学 钱正昂 12
在轻松中写作——一堂作文讲评实验课&慈溪市云龙中学 徐姣 19
将研究性学习方式融入高三数学复习课中&余姚市第五中学 张日飞 42
浅析数学创造性思维的培养&宁海中学 范妙红 47
学习新课标，培养学生自主学习——谈数学作业模式的探索&慈溪中学 孙波英 59
促进学生互动 优化课堂教学&宁波效实中学 戴小红 66
探究高中英语盲点 实施英语创新教学&慈溪市逍林中学 茅新达 76
译能补拙：语言模块化互译&奉化中学 徐哲 86
如何使化学知识转化为教学的载体&慈溪浒山中学 陈达辉 陈洪发 93
论化学教学中知识点的价值化处理&北仑中学 陈立明 100
新课程标准下的化学实验复习策略探究&镇海龙赛中学 林耀 108
提高学生化学问题解决能力的个案研究——“专家门诊”模式的建构与实践&鄞州区鄞江中学 沈惠月 邵朝波 113
基于建构主义的几种生物教学模式&宁波中学 叶惠良 120
普通中学学生生物学习现状调查报告及分析对策——《发展普通中学学生能力的实践与研究》课题调查&宁波市四明中学 林蔚 125
关于“近体原则”在政治课教学中的运用——例谈“依法治国原则”教学处理&镇海中学 包嘉珠 132
开启学生智慧的钥匙——谈祝国强老师的导课艺术&宁波四中 陶迪儿 137
笑谈哲学又何妨——巧用表情体态语言营造哲学教学幽默意境&宁海县柔石中学 金广友 142
师生民主合作教学——中学历史教与学方式转变的知与行&奉化武岭中学 林志成 147
试论高中历史地图教学现状及策略&慈溪浒山中学 毛曙君 152
提高历史图表分析能力的几种方法&宁波市李惠利中学 茆芳 156
初中组 161
放飞学生思维的一次尝试&奉化市西坞中学 李尧定 161
“活”读诗歌，读“活”诗歌——谈新课程形势下的诗歌教学&宁波东海实验学校 童红霞 168
以课例为载体的“行动教育”的尝试&奉化市实验中学 吴立军 174
构建主体参与，合作学习的数学教学模式&宁波东海实验学校 陈明儒 180
变革学习方式，创造生动活泼的数学教学——走进自主一合作—探究的新课堂教学&余姚市子陵中学 楼忠鑫 195
浅谈新课程理念下英语终身学习能力的培养&溪口中学 任萍飞 202
初中英语课外实践活动案例研究&慈溪阳光实验学校 张燕波 208
浅谈“任务驱动为先，真实交际为主”的英语课堂教学模式&宁波市北仑区江南中学 张开佩 219
小议现代教育技术下英语教师的教学策略&宁波市镇海区蛟川书院 刘企 234
初中《科学》课程探究活动的设计与运用探索&宁波市李兴贵中学 董毅 240
《科学体验性学习》实验研究报告&慈溪阳光实验学校 王新立 246
初中科学实验探究性教学的初步研究&象山县新港中学 周贵明 253
互动型课堂教学及评价的研究与实践&余姚市子陵中学 董家文 王利军 262
漫画“结”如何解？&宁波市第七中学 徐秀莲 272
“认知——体验——实践”&鄞州区云龙镇中学 任重远 277
让人本理念真正成为课堂教学主题&宁波三江中学 龚忠红 286
我们拒绝“假新课程”&慈溪市观海卫中学 翁孟力 291
人格培养是社会课教学的本质&鄞州董玉娣中学 邱桂芬 297
提高学生社会课堂教学的“参与度”&余姚市小曹娥镇中 沈丹红 303
小学组 308
多向互动 齐头并进——球状语文启蒙教育的实践与研究&奉化市教育局教研室 张晨瑛 奉化市锦屏中心小学 邬雪琴 308
巧把“金针”度与人——中高年级练笔的实践与探索&宁海县西店镇东红小学 杨世扬 315
作文教学中创造性思维培养策略的研究&鄞州区龙观中心学校 施静峰 322
基于网络环境下的古诗教学研究&宁波市中城小学 董顺德 328
从“擦橡皮”谈自主探究&慈溪市范市镇中心小学 金奎 335
多维互动的小学英语课堂教学模式探索&北仑区九峰小学 丁剑英 341
浅谈体态语在英语教学中的应用&慈溪市慈吉小学 王雯雯 351
挖掘英语教学中的音乐元素——关于英语歌曲在小学英语教学中的地位的调查与研究&鄞州区邱隘实验小学 赵培菁 360
科学评价 促进发展——在科学课程中小学生发展性评价实施微探&余姚市东风小学 严培源 369
谈科学教师的知识储备和实践储备&宁海县教研室 毛志杰 380
小学科学教学中运用“小课题长作业”转变学生学习方式的初探&宁波市鄞州区章水镇中心小学 陈锡江 384
开展活动教学 提高德育实效&奉化市实验小学 邬亚军 394
品德与社会课体验式教学的研究&慈溪市宗汉街道中心小学 黄文利 407
小学品德课体验性活动教学的实践与探索&余姚市低塘小学 姜佳莉 411
综合组 417
美术教师角色转换的几点思考&奉化求真学校 邱积钏 417
问题的引发及探索——湘版《美术》教材七年级上册《向日葵》的实践与反思&宁波市第十九中学 崔海龙 423
儿童美术创意教学的实践与研究&宁波市鄞州区东吴镇中心小学 陈朝峰 430
论小学美术教学的意义接受学习策略&宁波市镇海贵驷小学 潘明耀 441
浅谈在美术教学中尝试“合作学习”存在的问题及对策&北仑区九峰小学 郑春燕 447
音乐课中体现人文内涵的探索与实践&余姚市临山镇中 徐文映 453
用音乐带去更多的人文关怀——从“马加爵事件”看音乐教育中的新课题&宁波市明楼中学 应青儿 457
让音乐的芳草地百花齐放——小组合作探究式学习的教学实践&宁波市鄞州区钟公庙中心小学 高英 462
探索教学新原则，谱写音乐新篇章&宁波市海曙区孝闻街小学 钱军 469
艺术校本课程的研究与实践&宁波市荷花庄小学 皇甫美君 476
劳技课创新教育的实践和思考&奉化市锦屏中学 蒋信宝 499
创新教学模式丰富学科内容拓宽教学途径——小议《生活与劳动》双轨制教学&宁波市鄞州区洞桥镇宁锋小学 戴振锵 宁波市鄞州区洞桥镇中心小学 戴优波 503
信息技术课双语教学实践的探索&鄞州中学 乐天硕 507
将美育融入信息技术教学中&宁波镇海炼化中学 倪晓艳 516
关于当前江东区小学生上网情况的调查与思考&宁波市白鹤小学 蔡婷尔 522
信息技术课评价体系的认识与探索&宁波市江北区中心小学 熊兴旺 530
小学生信息技术“探究——发展”的多样性研究&北仑区实验小学 黄志芬 535
男女学生开展教学比赛的思考&余姚市第二中学王友田 547
学生家长对子女参加业余训练的态度研究&江东中心小学 黄旭东 551
试论新课标下应注重学生“健商”提高&象山县文峰学校 励全国 559
课程内容开发初探——新兴运动项目引入课堂的尝试&宁波万里国际学校中学伍爱萍 568
江北区体育教师业务素质和培训现状的调研&宁波市江北区教研室 马杨旭 576
活动区中进区卡的设计和使用&象山新港幼儿园 蔡丹亚 586
游戏，谁主宰？——浅谈区角自由游戏中教师指导策略的转变&宁波东方外国语学校幼儿园 蓝燕燕 592
幼儿园区域活动的实践与研究&宁海县梅林中心幼儿园 葛香莲 汪海珍（执笔） 600
张雪门教育思想在区域活动中的借鉴和发展&宁波市第一幼儿园 李江美 614