综合篇 1
我们要有世界一流中学 1
我心目中的完美教育 4
怎样办好今天的中学教育——刘彭芝校长在上海“双名工程”培训奉贤专场的演讲 9
深化教育改革 彰显中学意义 19
奔跑在路上 有信仰有梦想——2014年秋季开学典礼 23
创办具有中国特色的未来教育——我对当前基础教育改革的若干思考 27
为中国教育这双脚做出最合适的鞋 39
努力创办国内领先、国际一流的学校 52
中国情怀 世界视野 有因有革 返本开新 追求卓越 勇于担当 57
期待中国教育史上新的里程碑 65
我的教育观 69
关于21世纪中学管理创新的几点思考 87
育人篇 97
教育要为儿童服务，而不是为儿童做主 97
为青少年打开中医的大门 103
立德树人，重在培育和践行 106
家庭教育，从教育家长开始 114
中学是培养大成智慧的黄金期 119
牢牢把握立德树人这个根本点 122
走出德育五误区 127
以先进的教育文化引领教师成长 130
贯彻以德治国方略 做好中学德育工作——在“21世纪学校德育发展路向”经验交流会上的发言 134
全面提高教师素质 141
教科研篇 143
铺设通往科研圣殿的阶梯 143
艺术教育让孩子们生命绽放——人大附中艺术教育的思考与实践 148
体教结合 培养“三高”体育后备人才 158
人大附中培养学生21世纪技能的实践 163
坚持走可持续发展之路 实现社会责任最大化 169
开辟艺术教育沃土 促进学生全面发展 175
关于课程改革的几点思考 182
高考应有利于学生各种才能的发展 198
面向21世纪的素质教育必须坚持走科研兴校、科研兴教之路 201
创新教育篇 208
以创新与新时代同频共振 208
创新型人才培养应是教学改革的出发点 211
创新人才早期培养是重大的时代课题 216
创新是学校发展的不竭动力——人大附中的办学理念与追求 226
融合中外教育精华 培养国际化创新人才——中国人民大学附属中学提高教育国际化水平的实践与思考 241
熔铸中外精华 坚持综合创新——在“中英名校论坛”上的讲话 250
高起点 抓重点 有特点——中学开展科技创新教育的基本思路和主要做法 261
知识经济时代呼唤创新教育 271
统一思想 找准位置 自加压力 有所作为——培养中学生创新精神和实践能力的探索与思考 277
拔尖创新人才早期培养篇 288
对拔尖创新人才要早发现早培养 288
关于培养拔尖创新人才的几点思考 294
中国人民大学附属中学超常教育实验研究 303
对北京市数学超常儿童的特征研究 323
简论非智力因素与超常儿童的发展 339
探索超常教育体制 加速超常学生的成长——北京市八五重点课题“超常教育实验研究”总结报告 356
超常教育的实践与构想 371
教育均衡篇 377
为教育均等化不懈努力 377
《“双师教学”项目三年文集》卷首语 380
做好教育帮扶这篇大文章 384
优质校应输送领头人 387
让更多孩子享受优质教育——在人大附中联合学校总校成立仪式上的讲话 391