绪论 1
（一）中学语文教学法的性质 1
（二）中学语文教学法的目的要求 2
（三）中学语文教学法的研究对象和内容 3
（四）中学语文教学法的教学方法 3
第一章 中学语文科的性质、目的和教材 6
第一节 中学语文科的性质 6
第二节 中学语文科的教学目的 9
第三节 中学语文科的教材 15
第二章 中学语文教学的一般原则 26
（一）语文教育与思想教育相统一的原则 27
（二）听、说、读、写全面训练的原则 36
（三）加强基础、培养能力和发展智力相结合的原则 44
（四）课内外互相配合的原则 52
第三章 讲读教学 59
（一）讲读教学的意义和目的 59
（二）讲读教学的内容和过程 60
（三）讲读教学的方法方式 91
第四章 常用文体教学 100
记叙文教学 101
（一）记叙文的一般概念及其教学任务 101
（二）记叙文的特点和教学 102
一、通读全文、理解大意 103
二、分析篇章、弄清结构 105
三、根据内容特色，归纳文章中心 123
说明文教学 128
（一）说明文教学的目的意义和作用 128
（二）说明文的特点和种类 129
（三）说明文怎样教 129
（四）说明文的阅读与写作训练 137
议论文教学 147
（一）议论文教学的目的意义 147
（二）议论文教学的方法 149
第五章 文学作品教学 165
第一节 诗歌教学 165
第二节 散文教学 186
第三节 小说教学 197
第四节 戏剧教学 206
第六章 古文教学 216
第一节 古文教学的目的和重要性 216
第二节 批判继承、古为今用 219
第三节 怎样教好古文 221
第四节 指导学生自学、强调学生自学 238
第七章 作文教学 243
第一节 作文教学的目的、任务和计划 244
第二节 口头作文 245
第三节 书面作文教学的几个环节 248
第八章 语文知识短文的教学 270
（一）语文知识短文教学的目的要求 270
（二）怎样进行语文知识短文教学 271
（三）语文知识短文的教学过程 276
第九章 备课 285
第一节 备课的概念、意义及其重要性 285
第二节 备课的基本内容和步骤 287
第三节 教案的意义、内容和板书设计 296
第十章 课外语文活动 308
（一）历史的回顾 308
（二）课外阅读的意义和作用 310
（三）课外阅读与写作指导的内容及方式方法 312
（四）开展课外阅读与写作指导的注意事项 319