绪论 教师有领导力吗 1
第一节 教师领导力的功能与作用 3
第二节 教师领导力对于学校教育教学改革的重要意义 6
第三节 教师领导力对促进教师专业发展的重要意义 7
第一章 国内外有关教师领导力的研究 12
第一节 教师领导力概念与内涵的研究 12
第二节 教师领导力与学校环境中其他影响因素的研究 30
第三节 教师领导力的核心：教师教学领导力的研究 37
第四节 教育信息化背景下的教师领导力研究 47
第二章 教师信息化领导力的内涵与理论模型 53
第一节 教师信息化领导力的内涵研究 53
第二节 教师信息化领导力的理论模型与分析 72
第三章 教育信息化进程中教师领导力现状的调查与分析 87
第一节 关于教师信息化领导力现状的调查 87
第二节 教师自身对信息化领导力认识现状的调查 103
第三节 教师教学领导力现状的调查 110
第四章 教师信息化领导力的评价研究 125
第一节 评价体系构建前的调查与分析 126
第二节 调查数据分析与评价指标体系的构建 138
第五章 教育信息化进程中教师领导力提升策略 159
第一节 针对教师信息化领导力调查的提升策略 159
第二节 教师信息化领导力生成动力的研究 172
第三节 教师信息化领导力提升策略：基于学习共同体的设计 195
第四节 教师信息化领导力提升策略：教师培训案例资源库的设计 220
参考文献 257
附录1 教师信息化领导力现状调查问卷 269
附录2 教师信息化领导力现状调查研究 272
附录3 教师信息化教学领导力现状调查问卷 276
附录4 教师信息化领导力评价指标体系调查问卷 280
附录5 M学校信息技术教学督导评估量化表 289
后记 296