《课堂教学公平指标体系的建构与应用》PDF下载

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  • 作  者:雷晓庆著
  • 出 版 社:南京:南京师范大学出版社
  • 出版年份:2018
  • ISBN:9787565138508
  • 页数:169 页
图书介绍:课堂教学是最基本的教育过程活动,课堂教学公平是教育过程公平的重要组成部分,既反映教育过程公平,又左右教育过程公平。从人的双重属性-——共同的人性与独特的个性来看,课堂教学公平就是在课堂教学过程中,教师要以平等对待为底线,平等尊重每个学生,根据学生的特征及其发展水平,不同对待不同学生,并对弱势群体进行适当的补偿对待,但不以损害精英群体的发展为代价,让平凡者不平凡,优秀者更优秀,使每个学生都能得其应得,发展成为最好的自己。在此基础上,遵循全面性、简约性、层次性等原则,本研究建构了由4个一级指标,14个二级指标,27个三级指标构成的课堂教学公平指标体系。通过问卷调查法对课堂教学公平指标体系进行应用,论证了课堂教学公平指标体系的适切性。