第一部 迎接新生命 3
1 感觉器官开始工作 3
纠正偏食味觉 3
训练触觉、视觉和听觉 5
促进婴儿理解语言 7
2 幼儿家长的重要功课 9
教孩子学习快乐与分享 9
分清“需要”和“想要” 11
面对孩子耍无赖的方法 12
保护孩子的好奇心 16
提升孩子的语言理解和沟通能力 17
孩子“社交”中的快乐和纠纷 20
鼓励孩子运动 23
教幼儿认数 26
保护天生正义感 27
让心灵自由飞翔 30
3 孩子独立完成作业、快乐学习 33
家庭作业责任谁承担 33
独立完成作业带来真正的快乐 37
写好字是熟能生巧的过程 39
结束国内小学生活 41
第二部 心智渐醒的少儿时代 47
4 融入新环境 47
不同文化环境的学校 47
加入游泳运动俱乐部 49
找到新朋友 融入新环境 51
5 进入新课堂 54
循序渐进慢慢学 54
顺其自然增自信 57
轻松快乐校内外 59
6 自由竞选训练公民意识 61
身边的学生领袖 61
投入领袖竞选 63
竞选中学习竞选 67
学做称职小官员 70
小官员的亲和能力 73
“骄傲的亚洲姑娘” 75
获“总统”双奖的小学毕业生 78
7 学琴也是学承诺 80
“我想学钢琴” 80
记住自己的承诺 84
踏上学琴路 85
履行“承诺”不轻松 87
懂得“承诺”的分量 90
8 孩子面对霸凌 93
遭遇霸凌 93
观察了解“霸凌” 96
处理“霸凌”经验 99
9 少年觉醒期到来 106
初显反抗意识 106
遭遇数学老师“霸凌” 108
用法律对抗“霸凌” 110
换个角度看老师 113
克服懦弱增自信 116
10 老师眼中的优秀学生 118
“我要参加夏令营” 118
接受竞选挑战 121
心无杂念地去做 124
竞争强手出现 127
建立助选团队 129
助选团队的力量 133
胜负难忘的一课 135
受训归来的小领袖 139
八年级进入“资优天才”班 140
老师眼中的优秀学生 143
第三部 高中至大学准独立时代 149
11 丰富多彩的高中生活 149
运动锻炼体魄和意志 150
校报记者帮助思考和写作 152
“和比自己聪明的人交朋友，不是当敌人” 153
课堂学习和社会实践并进 157
孩子教导家长学习 160
竞选失败的收获 162
团队需要螺丝钉 167
尊重孩子的想法决定 169
被斯坦福大学拒绝 172
被康奈尔大学录取 174
对“成功”的不同看法 176
12 独立自主的大学时代 180
杰出学生贡献奖 180
投入学生会领袖竞选 182
用科学观看待学术能力 186
大一暑期到梅西百货公司打工 189
大二暑期惠普实习 190
大三叩响华尔街投行之门 192
暴风雪中“卖火柴的大女孩” 196
华尔街第五大投行实习 200
面临毕业即失业 204
金融风暴中走进华尔街 209
告别康奈尔大学 212
第四部 走向独立人生 217
13 人生当自强 217
挑战新人的2008年华尔街 217
自主决定工作目标 223
工作后第一个感恩节 229
新人竞争的意识和表现 232
创建报价新系统 236
新一轮大裁员 239
重返康奈尔大学 241
自创报价系统被替换 243
和竞争对手交朋友 249
工作成果获认可 255
走上新岗位 258
踏上独立人生路 262
后记（一） 267
后记（二） 272