第一章 延安时期高等学校思想政治工作的开创 1
第一节 延安时期高等学校思想政治工作的特征 1
一、将思想政治工作放在学校一切工作的首位 2
二、坚持马克思主义的核心价值观 4
三、坚持党对思想政治工作的领导 7
四、围绕党的中心任务开展思想政治工作 12
五、重视政治理论课的建设 16
六、毛泽东等领导人亲自做思想政治工作 18
第二节 延安时期高等学校重视思想政治工作的原因 22
一、由思想政治工作担负的历史使命所决定 22
二、由高校青年学生的实际思想政治状态所决定 28
三、由培养较高素质的抗战干部所决定 31
四、由保证高校各项工作顺利进行的需要所决定 33
五、由民族危亡之下延安浓厚的政治氛围所决定 34
第二章 延安时期高等学校各具特色的思想政治工作 37
第一节 “抗大”的政治工作 37
一、政治工作是“抗大”的中心工作 39
二、坚定正确的政治方向是“抗大”政治工作的核心 41
三、共产主义道德是“抗大”政治工作的基本要求 44
第二节 “鲁艺”对思想教育的重视 47
一、把思想政治教育摆在办学的第一位 48
二、将政治理论课放在教学最重要地位 50
三、在实践中进行思想政治教育 52
第三节 “三分军事，七分政治”的陕北公学 54
一、办学理念上看重“树人” 56
二、在艰苦创业中提高政治素质 58
第四节 “培养妇女干部”的中国女子大学 61
第五节 “革命通才，业务专家”的自然科学院 65
第六节 “坚持德育为先”的延安大学 68
一、在办学上“坚持德育为先” 69
二、围绕党的中心任务开展思想政治工作 71
第三章 延安时期高等学校思想政治工作的内容 74
第一节 共产主义的理想信念 74
一、共产主义理想 75
二、马克思主义信仰 77
第二节 党的宗旨 80
一、为人民服务 80
二、群众路线 83
第三节 党的优良传统 85
一、艰苦奋斗 86
二、自力更生 87
第四节 党的纪律 92
一、纪律的重要性 92
二、纪律的教育 94
第五节 爱国主义 96
一、高举爱国主义旗帜 97
二、弘扬爱国主义传统 99
第六节 革命道德 101
一、立德树人 102
二、德才兼备 106
第四章 延安时期高等学校思想政治工作的方法 110
第一节 整风教育 111
一、马克思主义思想教育运动 111
二、思想觉悟的提高 115
三、实事求是思想路线的确立 121
四、良好学风的培养 124
五、文艺服务意识的增强 128
第二节 实践教育 137
一、实践教育的意义 137
二、参加革命实践 144
三、教育与生产劳动相结合 147
第三节 自我教育 155
一、自学 155
二、讨论 159
三、修养 164
第四节 典型示范法 168
一、树立榜样 168
二、率先垂范 172
三、反面教材 176
第五节 批评和自我批评 178
一、修正错误，团结同志 178
二、自我检讨，相互批评 180
第六节 民主的方法 182
一、说服教育 183
二、民主作风 185
第七节 文艺育德 187
一、道德教化 188
二、文艺育德 191
三、加强党对文艺的领导 197
第八节 在文化学习中进行思想政治教育 201
一、文化是学好马克思主义理论的基础 202
二、在文化学习中进行思想政治教育 206
第九节 在业务教育中渗透思想政治教育 209
一、业务教育不可偏废 209
二、在业务教育中渗透思想政治教育 213
第五章 延安时期高等学校思想政治工作中的语言艺术 215
第一节 妙用比喻、耐人寻味 216
第二节 通俗易懂、言简意赅 219
第三节 晓之以理、动之以情 221
第四节 幽默诙谐、潜移默化 223
第五节 引经据典、富有文采 225
第六章 延安时期高等学校思想政治工作的作用 230
第一节 坚定了共产主义理想信念 230
第二节 培养了大批政治上合格的人才 235
第三节 促进了边区文化教育事业的发展 240
第四节 探索了一套行之有效的政治思想工作方法 247