第一章 考试命题概述 1
第一节 考试的类型与功能 1
第二节 命题的价值取向与操作流程 13
第二章 试卷质量指标的控制 31
第一节 导向性控制 31
第二节 科学性控制 38
第三节 适标性控制 45
第四节 有效性控制 53
第五节 难易度控制 61
第三章 数学核心素养测试题的编制 68
第一节 空间观念 68
第二节 几何直观 92
第三节 数据分析观念 101
第四节 运算能力 119
第五节 推理能力 135
第六节 模型思想 155
第七节 应用意识 175
第八节 创新意识 188
第四章 新颖试题的编制 203
第一节 从生活中寻找素材编题 204
第二节 从教材中选取素材编题 214
第三节 设置新的信息与操作探究中编题 226
第四节 在适度开放中编题 235
第五节 从教与学的过程中选取素材编题 240
第五章 参考答案与评分标准的编制 245
第一节 选择题参考答案与评分标准的编制 245
第二节 填空题参考答案与评分标准的编制 254
第三节 解答题参考答案与评分标准的编制 259
第六章 试卷质量评价与反馈 271
第一节 试卷质量评价 271
第二节 试题质量评价 288
第三节 试卷质量报告 310
后记 326