上篇 信息时代的阅读 2
一、书香何处寻 2
二、数字阅读 7
三、经典阅读与阅读推广 14
四、国学经典阅读 19
五、文史哲经典导读 25
六、阅读学经典导读 34
七、建筑学经典导读 37
中篇 信息哲学与信息时代的图书馆学 42
一、信息哲学：21世纪图书馆哲学研究的新范式 42
二、1984—2009年我国图书馆哲学研究述评 51
三、2001—2009年我国信息哲学研究述评 58
四、信息哲学与信息时代的图书馆哲学 66
五、“信息”词源新探 81
六、我国“微博问政”的现状、问题及解决策略 88
七、论图书馆学“核心论域”的当代内涵及创新意义 94
八、图书馆学进行解释学研究的意义——以“图书馆核心价值研究”为例 98
九、基于知识经济时代的学习型高校图书馆建设 105
十、论高校图书馆学习型基层党组织的建设 112
十一、试论网络环境下高校图书馆馆员素质培养 118
下篇 信息时代的哲学思考 126
一、老子“道论”与柏拉图“理念论”之比较 126
二、先秦道家生态哲学思想与生态文明建设 135
三、孟子人性论的当代意义 144
四、论“诚”——周敦颐《通书》的核心范畴 153
五、“明月入怀”与“玉山将崩”——简论魏晋士人风貌 157
六、论刘劭《人物志》中的才性思想 161
七、柏拉图《理想国》的主要思想 199
八、亚里士多德的“德性伦理学” 215
九、晚期斯多亚学派与罗马帝国初期社会状况之关系 221
十、《逻辑哲学论》中的世界观 228
十一、论拉康的“镜像阶段”理论 241
十二、关于人与自然关系的哲学思考 247
十三、当下中国社会底线道德缺失的原因及对策 251
十四、论道德与幸福的关系 256
十五、中国精神的当代内涵与历史发展 261
十六、古典艺术追求静穆还是美？——温克尔曼和莱辛有关“拉奥孔”的争论 268
十七、论文学与哲学的关系 280
后记 285