第1章 认知地图概述 1
1.1 认知地图的定义 1
1.2 认知地图研究的起源 3
1.3 空间的概念 3
1.4 研究认知地图的原因 5
1.5 认知地图研究 7
第2章 认知制图模型 8
2.1 空间行为的感知模型概要 8
2.2 早期认知制图理论（信息处理模型） 9
2.3 交互模型 15
2.4 空间行为的计算模型 17
2.5 空间行为的连接（神经网络）模型 20
2.6 交互表现网络模型 22
2.7 结论 23
第3章 认知地图的习得 24
3.1 习 得 24
3.2 直接学习 27
3.3 间接学习 32
3.4 中介因素 36
3.5 结论 40
第4章 认知地图的结构及形式 42
4.1 认知地图的构成要素 42
4.2 知识等级 43
4.3 参考框架 46
4.4 认知地图的几何属性 50
4.5 认知地图构建的方法 51
4.6 认知地图的形式 54
4.7 空间知识的表述 57
4.8 空间信息的获取及运用 59
4.9 结论 61
第5章 认知地图在跨越人一生中的发展 62
5.1 传统理论 62
5.2 认知地图发展的阶段理论 63
5.3 信息处理方法 66
5.4 儿童认知地图的其他方面 68
5.5 对次级信息来源的学习 69
5.6 老年人的认知地图能力 70
5.7 结论 70
第6章 认知制图中的个体和性别差异 72
6.1 认知地图中的个体差异 72
6.2 认知地图中的性别差异 75
6.3 结论 79
第7章 认知制图与身体残障 81
7.1 视觉障碍人群的认知地图 81
7.2 其他身体残障人群与认知地图 89
7.3 结论 90
第8章 方法与方法论问题 91
8.1 一维数据的生成 91
8.2 二维数据的生成 98
8.3 识别任务 110
8.4 研究认知地图的定性方法 112
8.5 单一群体认知数据的聚合 114
8.6 地点认知数据的生成与分析 116
8.7 测评方法的聚合有效度 120
8.8 生态效度类别 122
8.9 虚拟现实在认知地图研究中的应用 124
8.10 结论 126
第9章 未来研究的模型 127
9.1 认知制图研究的理论基础 127
9.2 提出一种认知制图综合模型 130
9.3 综合性方法的批判性评价 135
9.4 结论 138
第10章 未来研究 139
10.1 未来研究议题 139
10.2 结语 144
参考文献 146
图索引 185
表索引 187