第一编 导论 3
第一章 德国的政治变迁和领土变迁 3
第二章 大学与其他高等教育组织 6
第一节 中世纪大学 6
第二节 柏林大学模式 9
第三节 专业学院和新大学 10
第四节 小结 14
第三章 教师 17
第一节 教师分类 17
第二节 教师的任命 18
第三节 教师收入和地位 21
第四章 模式的方法论 24
第二编 柏林大学模式 31
第一章 创建时期的柏林大学模式 31
第一节 柏林大学的建立 31
第二节 早期校章中的模式 33
第三节 实践中的柏林大学模式 37
第二章 魏玛时期的柏林大学模式 57
第一节 历史背景 57
第二节 教育改革者贝克 60
第三节 1919年至1930年期间的大学改革 63
第四节 1930年章程中的柏林大学模型 65
第五节 魏玛共和国政治实践中柏林大学模式 67
第三章 柏林大学模式作为德国大学模式 72
第一节 对于洪堡模式的讨论 72
第二节 柏林大学模式 73
第三编 二战后德国的高教管理 79
第一章 恢复阶段 79
第二章 大发展阶段 82
第一节 学生运动 82
第二节 联邦与州的博弈 84
第三节 委员会和研究协会 87
第四节 联邦德国高等教育模式的确立 90
第三章 高校管理模式 95
第四章 团体式大学的特征 109
第一节 大学与政府的关系 109
第二节 大学内部的权力 110
第三节 对德国高教改革的批评 111
第四编 德国的高校管理模式改革 117
第一章 新公共管理模式 117
第一节 “新公共管理运动”兴起的历程 117
第二节 西方“新公共管理运动”的理论 121
第三节 德国“新公共管理运动”的实践 125
第二章 德国高等教育财政 129
第一节 德国高等教育财政体制 129
第二节 大学学费 131
第三节 部分州的改革：以巴伐利亚为例 135
第三章 德国教育改革的新框架 139
第一节 大学理事会 139
第二节 精英计划和2020年高等教育发展协定 141
第四章 柏林洪堡大学模式 144
第五章 哥廷根模式 153
第一节 下萨克森州财政改革 153
第二节 哥廷根大学的法人化改革 155
第六章 法兰克福模式 159
第一节 黑森州财政改革 159
第二节 法兰克福大学的法人化改革 161
第七章 分析和总结 164
第一节 改革的影响因素 164
第二节 改革的展望 168
第五编 奥地利的高教改革 173
第一章 奥地利高等教育概览 173
第二章 奥地利高等教育改革 176
第三章 对于改革的评价 181
参考文献 183
后记 197