《教育学原理》PDF下载

  • 购买积分:11 如何计算积分?
  • 作  者:邹群编
  • 出 版 社:大连:辽宁师范大学出版社
  • 出版年份:2010
  • ISBN:7565201196
  • 页数:274 页
图书介绍:

绪论 1

第一节 教育学的研究对象及任务 1

第二节 教育学的产生与发展 3

第一章 教育概述 14

第一节 教育的起源与发展 14

第二节 学校教育制度 25

第三节 义务教育 34

第二章 教育与社会发展 39

第一节 教育与经济的关系 39

第二节 教育与政治的关系 43

第三节 教育与文化的关系 47

第四节 教育与科学技术的关系 55

第三章 教育与人的发展 61

第一节 影响人的发展诸因素及其作用 61

第二节 教育要适应青少年身心发展的规律 70

第三节 初、高中学生身心发展特点与教育 75

第四章 教育目的 86

第一节 教育目的 86

第二节 素质教育 96

第五章 教师与学生 103

第一节 教师 103

第二节 学生 118

第三节 教师与学生的关系 122

第六章 课程 125

第一节 课程概述 125

第二节 课程设计 131

第三节 我国中小学课程 140

第四节 我国当前的基础教育改革 146

第七章 教学(上) 152

第一节 教学概述 152

第二节 教学过程 157

第三节 教学原则 172

第八章 教学(下) 180

第一节 教学方法 180

第二节 教学组织形式 190

第三节 教学工作的基本环节 196

第九章 德育 214

第一节 德育概述 214

第二节 德育的目标与内容 217

第三节 德育过程 226

第四节 德育原则 234

第五节 德育的方法与途径 241

第十章 班主任与班级管理 251

第一节 新时期班主任工作特点 251

第二节 班主任工作的内容与方法 256

第三节 班级管理 261

参考文献 272

后记 274