○一 参悟音乐新课标：合唱教学的新解读 1
○二 倡导合唱文化：我国中小学合唱教学的新概念 8
○三 追寻教育真义：我国中小学合唱教学的新本质 16
○四 冷观国外合唱：对美、日中小学合唱教学的新定位 42
○五 践行“课堂合唱”：“接地气”式试验的新尝试 63
○六 呼唤“班级合唱”：开启“整体推进”新征程 101
○七 超越“音准”认知：我国中小学合唱教学评价的新思维 136
○八 永远跳动的音符：费承铿合唱教学新进阶 159
附录 费承铿《中小学合唱教学进阶》文本 168
后记 凝聚文化力量 奏响合唱品牌 269