导论 1
第一篇 教育政策法律基本理论 11
第一章 教育立法 11
一、理论基础 11
二、学界动向 19
三、问题前瞻 27
第二章 教育法律关系 30
一、理论基础 30
二、学界动向 42
三、问题前瞻 49
第三章 教育执法 51
一、理论基础 51
二、学界动向 57
三、问题前瞻 62
第四章 教育法律责任 69
一、理论基础 69
二、学界动向 71
三、问题前瞻 81
第五章 教育政策制定 83
一、理论基础 83
二、学界动向 89
三、问题前瞻 98
第六章 教育政策执行 100
一、理论基础 100
二、学界动向 105
三、问题前瞻 114
第七章 教育政策评估 118
一、理论基础 118
二、学界动向 124
三、问题前瞻 129
第二篇 教育法律热点透视 134
第八章 教师的权利与义务 134
一、案例导读 134
二、理论基础 135
三、学界动向 146
四、问题前瞻 152
第九章 学生的权利与义务 154
一、案例导读 154
二、理论基础 155
三、学界动向 161
四、问题前瞻 169
第十章 学校法律地位 172
一、案例导读 172
二、理论基础 174
三、学界动向 178
四、问题前瞻 184
第三篇 教育政策热点透视 186
第十一章 教育政策文本分析 186
一、教育政策文本分析的基本方法 186
二、案例导读：职业教育校企合作的运行风险与法律防范——基于校企合作地方立法的文本分析 189
第十二章 教育政策执行分析 199
一、教育政策执行分析的基本方法 199
二、政策执行案例分析（一）：减负何以不减 202
三、政策执行案例分析（二）：营养餐为什么变成了现金发放 207
第十三章 教育政策评估 213
一、教育政策评估的研究方法 213
二、构建义务教育阶段素质教育第三方评价机制的必要性与可行性 216
三、义务教育阶段素质教育第三方评价的具体运行机制构建路径 220
四、保障义务教育阶段素质教育第三方评价机制运行的实践策略 221
结语 224
参考文献 235