专题 3
施特劳斯论德性教育与美国政制&刘小枫 3
论作为道说的教育——从海德格尔“思”的召唤到儒家的礼乐之教&张晚林 34
时代、大同与古典教育&程志敏 90
儒学与教育 107
新原儒：儒家的命名理据与教育精神&孟琢 107
以诗文行教化——儒家传统王政观中的王道与文教&李智星 120
浅析儒家教育的传统与经验——兼论当前国学教育的问题及对策&徐峰 134
《论语》中“学”的智慧&魏祥 146
孟子的道德教育理路述论——从“先知觉后知，先觉觉后觉”到“风行草上”&谌衡 166
洒扫应对：何以为童蒙教育之方&席海燕 刘晶波 181
古典教育实践 197
影响与教化：从《庄子·齐物论》深思古典教育&柯小刚 197
因材施教与个体成人&刘铁芳 210
本义引申与经典教化功能的实现——以《论语》三则为例&吴炳钊 227
在日常境遇与疑惑中返回心灵自由：古典儒家“内圣”教育的实现——以《学而》篇孔子与子贡的对话章为例&赖和平 237
明与芒：《庄子·齐物论》教育思想发微&张雯 244
西学与教育 255
亚里士多德论家庭与城邦&陈斯一 255
实践智慧与现实观照：伊索克拉底修辞学园溯源&上官剑 曾卉丹 268