绪论 1
上篇 走近文本——语文阅读教学的序幕 1
一、借助背景知识走近文本 3
二、借助课后练习走近文本 10
三、借助课前提示走近文本 31
四、借助单元提示走近文本 36
中篇 走进文本——语文阅读教学的关键 49
一、借助分析文本语言走进文本 51
二、借助分析人物形象走进文本 108
三、借助分析文本结构走进文本 134
四、借助分析文本主题走进文本 155
下篇 走尽文本——语文阅读教学的延伸 205
一、从情感的凝聚点入手 207
二、从思维的发散点入手 209
三、从想象的激发点入手 211
四、从文章的延伸点入手 214
五、从学科的结合点入手 223
六、从矛盾的碰撞点入手 226
后记 没有通天术，也做取经人 231