第一章 美术创作史 1
第一节 美术创作的起源 1
第二节 美术创作的发展 9
第二章 美术创作的分类 33
第一节 传统美术创作 33
第二节 新时代美术创作 42
第三章 传统美术创作的概述 65
第一节 传统美术创作的兴起 65
第二节 传统美术创作的发展 68
第三节 传统美术创作的原则 71
第四节 传统美术创作的条件 73
第五节 传统美术创作与现代生活关系 77
第六节 传统美术创作的影响 86
第四章 新时代美术创作 93
第一节 新时代美术创作的兴起 93
第二节 新时代美术创作的发展 95
第三节 新时代美术创作的原则 101
第四节 新时代美术创作的条件 106
第五节 新时代美术创作与现代生活关系 109
第六节 新时代美术创作的影响 112
第五章 传统美术教学与新时代美术教学的差异 117
第一节 传统美术教学的利与弊 117
第二节 新时代美术教学的利与弊 122
第六章 以新时代的新课程理念，改革传统美术教学 137
第一节 素质教育理念下对美术课地位与作用的再认识 137
第二节 新课改下美术课教学应采取的措施和思路 142
第三节 “互联网＋”对美术教学创新研究导向分析 149
第七章 新时代互联网下美术教学 155
第一节 营造有利于创新思维发展的教学环境 155
第二节 鼓励审美个性与培养审美意识 159
第三节 鼓励自我体验与激发参与意识 164
第四节 鼓励艺术表现与激发艺术创造 168
第五节 开拓想象空间与激发创新知识 174
第六节 在美术教学实践中提高创新能力 177
第七节 “互联网＋”背景下的教师专业成长 183
第八章 互联网时代的美术教学策略 195
第一节 通过“微课”教学美术创作基本技法 196
第二节 激发学生变“被动”为“主动” 198
第三节 引导学生获取教育信息 200
第九章 数字信息技术与美术教学的整合 203
第一节 数字信息下美术教学内容的改变 203
第二节 数字信息下美术教学方法的改变 209
第三节 数字信息技术提供了更多的美术教学资源 213
第十章 数字信息技术与美术教学的整合的模式 221
第一节 课堂演示助教 221
第二节 课内交互教学 222
第三节 网上探索求知 223
结语 229
参考文献 230