绪论 1
第一节 本课题研究的重要意义 2
一、本课题研究的理论意义 2
二、本课题研究的现实意义 4
第二节 本课题的研究现状综述 7
一、中华优秀传统文化与社会主义核心价值观的“关系”问题研究 7
二、中华优秀传统文化对社会主义核心价值观的“涵育”问题研究 10
第三节 本课题研究的主要目标、基本内容和子课题结构 15
一、本课题研究的主要目标 15
二、本课题研究的基本内容 17
三、本课题的子课题结构 20
第四节 本课题拟突破的重点难点及主要创新之处 22
一、本课题研究拟突破的重点难点 23
二、本课题研究的主要创新之处 24
第五节 本课题的研究方法和研究手段 26
一、本课题的研究方法 26
二、本课题的研究手段 28
第一章 历史文献涵育大学生社会主义核心价值观的实践路径 30
第一节 社会主义核心价值观的中国历史文献基础 30
一、富强民主文明和谐的中国历史文献基础 31
二、自由平等公正法治的中国历史文献基础 38
三、爱国敬业诚信友善的中国历史文献基础 46
第二节 “百部史书，百年寻梦”读史明志活动 54
一、“百部史书，百年寻梦”读史明志策划方案 55
二、“百部史书，百年寻梦”历史学科本科生必读经典书目 58
三、“百部史书，百年寻梦”读史明志作品简介 63
第三节 “毓秀史学”主题学术论文竞赛活动 82
一、第一届“毓秀史学”学术论文竞赛获奖作品简介 83
二、第二届“毓秀史学”学术论文竞赛获奖作品简介 110
第二章 古礼文化涵育大学生社会主义核心价值观的实践路径 129
第一节 古礼展演与社会主义核心价值观教育的融通 129
一、礼教与中华传统文化 130
二、礼教的功能、内容和方式 137
三、礼教与社会主义核心价值观教育 142
第二节 河北大学历史学院古礼文化知识竞赛活动 148
一、河北大学历史学院第三届古代文化知识竞赛活动策划 148
二、河北大学历史学院第三届古礼文化知识竞赛活动过程 151
三、河北大学历史学院第三届古礼文化知识竞赛试题 160
第三节 河北大学历史学院古礼微电影大赛活动 165
一、河北大学历史学院古礼微电影大赛活动策划 165
二、河北大学历史学院古礼微电影大赛过程材料 168
三、河北大学历史学院古礼微电影获奖作品简介 174
第三章 国学经典涵育大学生社会主义核心价值观的实践路径 182
第一节 国学教育与社会主义核心价值观教育的融通 183
一、国学与传统文化 183
二、国学文化理念：涵养社会主义核心价值观的源泉 190
三、国学教育的目的、价值与重点 196
第二节 河北大学历史学院国学教育社团与课程 203
一、河北大学历史学院莲池国学社简介 204
二、河北大学历史学院国学教育课程简介 211
三、大学生国学教育现状调查数据及分析报告 219
第三节 国学经典诵读剧目创作与展演活动 238
一、国学经典诵读展演项目之《秦风汉韵流千古》 239
二、国学经典诵读展演项目之《大唐诗史》 250
三、国学经典诵读展演项目之《唐宋名篇耀千年》 266
第四章 红色文化涵育大学生社会主义核心价值观的实践路径 280
第一节 “红色文化”进校园践行活动 281
一、高校“红色校园文化”执行力模式 281
二、河北大学历史学院延安精神研究会 287
第二节 “红色记忆”口述史调研实践 293
一、一位老人对“三光”政策的历史印记 294
二、追忆那没有参战的战争岁月 298
三、用革命先烈的红色精神引领大学生走正路 303
四、过去的经历已经化成了老人们的记忆碎片 307
五、学习历史能够让人变得踏实、安静和内敛 310
六、担当起传承红色文化的社会历史责任 313
七、走近一位在国防建设中受伤的老兵 318
第三节 “红色遗址”解说词调研实践 322
一、平山县西柏坡中共中央旧址解说词调研 323
二、阜平城南庄晋察冀边区革命纪念馆解说词调研 326
三、晋冀鲁豫烈士陵园解说词调研 329
四、涉县129师司令部陈列馆解说词调研 332
五、唐县白求恩、柯棣华纪念馆调研 335
第五章 民俗文化涵育大学生社会主义核心价值观的实践路径 339
第一节 “寻找美”——传统文化在身边主题调研 340
一、石家庄井陉古道历史文化资源的调研 340
二、沧州市文庙历史沿革和发展现状的调研 343
三、邢台市内丘县王交台牛王庙戏楼的调研 345
四、济南市章丘县铁匠行业发展现状的调研 348
五、承德市隆化县张三营镇拨面饮食文化的调研 351
六、基于《山海经》龙图腾龙文化的调研 353
七、铁岭市曹雪芹关外祖籍与红学文化的调研 356
八、秦皇岛地区古长城现状与保护情况的调研 358
第二节 “品年味”——传统文化在身边主题调研 361
一、石家庄市及周边地区传统庙会的调研 362
二、新乐市彭家庄回族乡蒸年糕习俗的调研 364
三、沧州市沧县舞狮文化的调研 367
四、邯郸市永年县“抬花桌”年俗的调研 369
五、廊坊市年俗美食的调研 371
六、保定市高阳的“贴年画”民俗调研 374
七、邢台市沙河樊下曹村“拉死鬼”习俗的调研 376
八、邯郸市磁县黄沙镇传统年俗文化会演的调研 378
第三节 “匠人心”——传统文化在身边主题调研 381
一、天津市杨柳青年画艺术及传人的寻访调研 382
二、张家口市蔚县剪纸艺人的寻访调研 386
三、承德市平泉县“改刀肉”厨师的寻访调研 389
四、邢台市巨鹿县“汉织锦”匠人的寻访调研 391
五、天津市北辰区剪纸匠人的寻访调研 393
第六章 历史文化涵育大学生社会主义核心价值观的实践路径 396
第一节 张家口市蔚县暖泉镇北官堡村历史文化资源调研 396
一、蔚县暖泉镇北官堡村历史文化资源调研报告 397
二、蔚县暖泉镇北官堡村历史文化访谈与口述 411
第二节 雄安新区历史文化资源系列调研报告 424
一、白洋淀的水运历史与现状 425
二、国家非物质文化遗产——“冀中笙管乐” 428
三、白洋淀苇编苇画艺术的调研 437
四、宋辽边关地道和鹰爪翻子拳的调研 441
五、白洋淀小分队的红色调研 445
结语：涵育社会主义核心价值观的当代使命 451
参考文献 458
后记 469