第一章 绪论 1
第一节 研究背景 1
第二节 概念界定 8
第三节 研究问题与思路 18
第四节 研究方法与步骤 22
第二章 青少年群体生活经验研究 31
第一节 家庭群体生活经验 31
第二节 学校群体生活经验 43
第三节 同辈群体生活经验 49
第四节 社区群体生活经验 55
第五节 网络群体生活经验 60
第三章 青少年社会认知实证研究 67
第一节 自恋与自贱交织——青少年生命态度调查 67
第二节 传承与扬弃共存——青少年孝道认知调查 73
第三节 认同与忧虑共在——青少年诚信认知调查 85
第四节 评价与情感、依恋与归属的双重矛盾——青少年国家认同调查 92
第四章 青少年社会认知的多因素回归分析 99
第一节 生命态度的多因素回归分析 99
第二节 孝道认知的多因素回归分析 108
第三节 诚信认知的多因素回归分析 117
第四节 国家认同的多因素回归分析 125
第五章 制约群体影响力的因素分析 136
第一节 群体生活经验类型解析 136
第二节 群体生活经验传递方式解析 155
第六章 青少年群体生活经验的重构 164
第一节 群体生活经验传递的变化 164
第二节 重构青少年群体生活经验的必要性 169
第三节 重构青少年群体生活经验之路 179
参考文献 190
后记 193