01 弗洛伊德——精神分析王国的开创者 2
其实我们一点都不了解自己——潜意识理论 2
经常在我们脑子里打架的小人儿——人格结构理论 11
为人一世，我们是主人还是傀儡？——本能理论 15
大师小传 19
大师语录 35
02 荣格——弃位的王储，创建分析心理学 40
我们是怎么适应世界的？——集体无意识和原型理论 40
人和人，天生就不一样——人格类型理论 51
一个人最终会成为他自己——自性化、梦和积极想象 55
大师小传 60
大师语录 74
03 阿德勒——从仰慕者到反对者，创建个体心理学 78
每个人心里，都住着一个自卑的小孩——自卑和补偿 78
一样的生活，不一样的活法——生活风格 83
大师小传 89
大师语录 99
04 霍妮——叛逆的弗氏门人，扯起文化派大旗 102
是什么让我们的心灵备受煎熬？——基本焦虑理论 102
直面“真我”，活成自己真正想要的样子——冲突和人格理论 107
两个人的旅程，一个人慢慢走——自我分析理论 112
大师小传 115
大师语录 122
05 安娜和弟子——创立儿童精神分析，构建自我心理学 126
谁说心灵之花不能自由绽放？——“自我”理论 126
生命是一个个的台阶——发展阶段理论 132
大师小传 139
大师语录 146
06 克莱因——儿童精神分析的又一领军人物， “客体关系之母” 150
我们的生活中镌刻着父母的影子——内部客体理论 150
真正重要的感情都是爱恨交织——嫉羡与感恩理论 155
在游戏中窥到孩子的内心世界——儿童游戏理论 159
大师小传 163
大师语录 172
07 温尼科特——在安娜和克莱因之外的“独立学派” 176
如何养育一个快乐又懂事的小孩？——攻击性和“客体使用” 176
孩子的游戏和他们心爱的玩具——过渡客体和过渡空间 182
足够好的妈妈才能养育出健康的孩子——成熟过程和促进性环境 186
大师小传 190
大师语录 200
08 科胡特——创建自体心理学，为精神分析提供了时代新视角 206
亲爱的，外面没有别人，只有自己——自体和自体客体 206
母亲眼中的光彩——镜映 211
不含敌意的坚决，不含诱惑的深情——理想化的父母 214
我要成为一个像他那样的人——孪生需求 217
大师小传 220
大师语录 226
09 拉康——对弗洛伊德思想的结构主义解读 230
每个人都通过他人抵达自己——镜像理论 230
我说，故他者在——主体理论 234
我们所生存的地方扑朔迷离——三界理论 237
大师小传 241
大师语录 248
10 精神分析终于走进整合和融合的时代 254
科恩伯格：我们的人格水平在哪个台阶上 254
史托罗楼：重要的是心灵间相互影响构成的体验 257
依恋理论：安全和幸福来自于早年的亲密依恋 261