总序 顾久 1
序 蒋南华 3
上编 诸子百家文化教育思想发微 3
孔子的健康教育思想研究 3
“仕而优则学”“学而优则仕”辨异 15
孟子论教学与德育的基本思想 23
论孔孟儒家学派道德修养和德治思想的历史借鉴意义 40
论《学记》的教学思想 47
论荀子对儒法教育思想融合的贡献 65
论墨子的教育思想 77
论墨子理想人格培养与塑造的思想 98
论老子与道家教育思想的形成 113
论庄子与道家教育思想的发展 125
论法家先驱与法家教育思想的形成 137
论《管子》的教育思想 150
试论稷下学宫的教育管理制度 161
试论先秦兵家的军事教育思想 169
先秦纵横家的教育思想述评 181
阴阳家邹衍的教育思想 189
先秦名家谈传学论辨过程中的科学方法 196
试论先秦货殖家的经营教育思想 199
《吕氏春秋》的尊师思想 206
论扬雄的教育思想 208
汉代著名女史学家教育家班昭述评 215
前秦杰出的女经学家教育家宣文君述评 219
“即从巴峡穿巫峡”辨证 223
论中国佛教的传学与东方诸国僧众留学中国的教育 226
中国道教教育管理制度初探 237
王安石德育思想述评 247
王安石人才教育改革思想刍议 257
王安石教学改革思想试析 265
王安石新型师道观述评 274
朱子读书法评议 280
论宋代书院的教育管理特质 288
论王阳明教育思想的启蒙意义 297
以阳明先生手书诗碑辨证诸多版籍之舛误 305
试论颜元的教育思想 308
黄宗羲启蒙教育思想试析 318
容闳与中国近代首批留美学生 323
我国近代的三次学制改革 326
张謇积极兴办师范教育 328
蔡元培对北大教师的选用 330
黄质夫——陶行知教育思想的伟大实践家 333
李大钊“铁肩担道义，妙手著文章”联探源 338
下编 黔中文化教育历史述论 343
明初贵州置省以前建学考辨 343
论明代贵州置省前后文化教育事业的发展及其归因 348
明代贵阳学校建置沿革考略 360
明代贵州捐资办学考评 366
王阳明“主贵阳书院”证误 372
论黔中王门 378
黔中王门主要思想及书院活动述略 387
“居然巾帼丈夫雄”——奢香夫人逝世六百一十周年祭 399
孙应鳌《教秦语录》刍议 405
贵州设科与思南田秋 409
屯堡地戏非傩戏论 411
明季平播抗清巾帼英雄秦良玉 417
忠烈桥西筑城最早的书院 424
修文龙冈书院文化教育的旧事 428
马心庵南明河畔的栖云亭与渔矶书院 432
贵阳南明河畔翠微阁中的龙门书院 436
贵山书院始末述略 440
贵山书院“三先生”之首——陈定斋先生育才业绩述评 448
晚清筑城书院新教育改革的先范——学古书院 452
贵阳新城六广门内大街的正本书院 456
试论丁宝桢兴学育才和保举人才的突出贡献 459
贵阳青岩骑龙“二周”叔侄述略 465
论李端棻对中国近代新教育改革的重大贡献 471
从郑珍的《母教录》看晚清贵州著名学者的家庭教育 479
清代贵州著名学者莫与俦在遵义的教育活动 487
论黎庶昌对中国近代革新教育的贡献 493
晚清状元赵以炯题签的《望眉草堂全集》 502
贵阳阳明祠王文成公遗像远播粤西事迹考述 508
望眉老人与“贵山诗”的故事 515
遵义乡贤宦泽民述略 519
本世纪初贵州省威宁石门坎教会苗民教育述评 525
他们拨开了石门坎的浓雾 539
贵州最早的师范学堂考述 546
清末民初贵阳的几所军事学校述略 550
晚清日本友人咏诗碑镌立阳明祠的佳话 556
贵阳复圣颜氏宗祠与花溪清华中学 559
贵阳上合群路外黑神庙与乐群小学 564
油榨街“表贤”“劲节”二祠与贵阳农校 569
贵阳图云关两度改名考述 574
贵阳文家坝文氏宗祠觅踪的联想 579
后记 585