第一部分 什么是心理动力学治疗 3
第一章 动态心理的治疗 3
什么是心理动力学治疗？ 3
无意识 4
心理动力学治疗和无意识 5
揭露法与支持法 6
治疗关系的重要性 8
第二章 心理动力学治疗如何发生作用 11
治疗作用原理 11
第二部分 评估 25
第三章 创设安全的环境并开始评估 25
为谈话创设安全的环境 26
进行评估 29
推荐练习 37
第四章 评估功能 41
评估不同领域的功能 42
自我 43
人际关系 45
适应 46
认知 55
工作与娱乐的能力 60
为什么在进行心理动力学治疗时评估一个人的功能会如此重要 61
优势与劣势 62
永远变化的功能 63
推荐练习 64
第五章 初步个案概念化 71
描述 72
回顾 76
联系 77
初步个案概念化示例 78
概念化的关键是设定目标 81
在整个治疗过程中对概念化不断调整 81
推荐练习 82
第六章 心理动力学治疗的适应证 87
选择心理动力学治疗 87
无意识因素 89
急性或慢性功能障碍 93
对功能的评估引领治疗决策 95
目标 96
推荐练习 98
第三部分 开始治疗 107
第七章 知情同意与设定合作目标 107
心理动力学治疗中的知情同意 107
设定合作的目标 110
推荐练习 115
第八章 设置框架和边界 121
设置框架 122
我们为什么需要框架？ 122
框架的要素 123
边界、边界超出和边界侵犯 135
推荐练习 138
第九章 发展治疗同盟 141
什么是治疗同盟？ 141
建立治疗同盟 142
巩固同盟的其他条件 147
当信任成为问题 147
怎么知道已结成良好的治疗同盟？ 149
推荐练习 150
第十章 治疗中立 155
技术性中立 156
偏袒 157
治疗中的禁欲 160
中立、禁欲和麻木 162
推荐练习 164
第十一章 进行心理治疗面谈 167
开始——揭幕 168
中间——深化 170
结束——落幕 171
面谈——多长时间、多久一次、有多少次 172
推荐练习 175
第十二章 来访者对我们的感受及我们对来访者的感受 181
来访者对我们的感受 182
我们对来访者的感受 187
预习：移情与反移情 190
推荐练习 191
第十三章 共情式倾听 195
做一个积极主动的倾听者 196
共情式倾听的挑战 198
在我们与来访者的视角之间摇摆 204
推荐练习 205
第十四章 追寻含意 209
寻找含意是开始像心理动力学治疗师那样思考的关键 210
开始为含意而听 211
我们应该和来访者谈论无意识的含意吗？ 212
推荐练习 214
第十五章 药物治疗 215
同时运用心理动力学和现象学模型 216
选择一种方法 217
接纳不确定性 218
药物治疗的意义 219
联合治疗与分开治疗 222
推荐练习 225
第四部分 倾听、反思、干预 231
第十六章 学会倾听 231
倾听是心理动力学治疗三步法的第一步 232
我们怎样去听 232
倾听的类型 233
我们听什么 234
要听的重要内容 237
我们都以不同的方式在听 237
推荐练习 238
第十七章 学会反思 241
反思 242
提出治疗策略 250
推荐练习 252
第十八章 学会干预 257
干预可以是非言语的 258
判断干预是否成功 258
基础性干预 260
什么是支持？ 265
提供与辅助 267
提供型干预 268
辅助型干预 278
揭露性干预 285
推荐练习 292
第五部分 实施心理动力学治疗：技术 303
第十九章 情感 303
为什么情感在心理动力学治疗中如此重要？ 303
技术 306
推荐练习 319
第二十章 自由联想和阻抗 323
自由联想 324
什么是阻抗？ 326
技术 327
推荐练习 340
第二十一章 移情 343
什么是移情？ 344
为什么我们如此在意移情？ 344
是真实还是移情？ 345
谈论移情是重要的，因为“你就在那里” 345
移情与当下的治疗关系有关 346
描述和理解移情 346
移情与阻抗 350
技术 351
推荐练习 365
第二十二章 反移情 369
什么是反移情？ 370
我们为什么要在意反移情？ 371
有反移情是坏事吗？ 372
反移情的类型 372
如果我没有意识到自己的反移情会发生什么呢？ 373
技术 375
推荐练习 382
第二十三章 无意识冲突和防御 387
什么是内在心灵的冲突？ 388
情结 389
技术 392
对防御的支持和揭露工作的比较 407
推荐练习 409
第二十四章 梦 413
技术 415
推荐练习 429
第五部分 回顾练习“微过程纪要”——理解治疗中的那一刻 431
第六部分 达成治疗目标 441
第二十五章 改善自我知觉和自尊管理能力 441
自我评价和自尊管理 443
目标 444
识别问题 444
治疗策略 446
第二十六章 改善人际关系 457
目标 458
识别问题 458
治疗策略 462
第二十七章 改善对压力的适应 469
有意识和无意识的应对机制 470
什么样的防御是不适应的？ 470
目标 472
识别问题 472
治疗策略 473
第二十八章 改善认知功能 481
他们能还是不能？ 481
目标 483
识别问题 484
治疗策略 486
第七部分 修通与结束治疗 505
第二十九章 修通 505
什么是修通？ 505
技术 507
推荐练习 515
第三十章 结束治疗 519
如何决定何时该结束心理动力学治疗？ 520
结束阶段应该多长时间？ 526
精心设计最后的面谈 531
交流你对治疗的看法 532
推荐练习 534
第六部分和第七部分的回顾练习“全过程总结”——了解在治疗中事情发生了怎样的改变 537
第三十一章 继续学习 545
向你的督导学习 545
向你的来访者学习 548
向你自己学习 549
结语 550
附录1 如何利用本书：教学指南 551
心理动力学治疗的基本教学原则 551
课程建议 554
附录2 微过程纪要与录像回放的评价表格 563
附录3 心理动力学治疗补充资料 565
关于心理动力学治疗的常见问题解答 567