第一篇 我们的学生怎么了？ 4
1．万能与无能的教育 4
2．心怀梦想、起早贪黑的学生 15
3．被分数俘虏了的学生 20
4．无奈的学生 29
5．迷失的学生 37
6．缺少快乐的学生 44
7．越教越不进步的学生 54
8．青春躁动的学生 60
9．事倍功半的学生 66
10．成绩好却难成大器的学生 71
第二篇 我们的教师怎么了？ 78
1．苦口婆心、甘为蜡炬的教师 78
2．有职业没理想的教师 82
3．有知识没文化的教师 93
4．眼盯学生却目中无人的教师 98
5．习惯否定而不是肯定的教师 106
6．承认别人意味着否定自己的教师 111
7．高度职业倦怠的教师 115
8．辛苦付出却难得肯定的教师 120
第三篇 我们的课堂怎么了？ 130
1．十年如一日的课堂 130
2．焕发出生命活力的课堂 137
3．把人文教育模式化了的课堂 142
4．忽略了学生的课堂 145
5．让三维目标贯穿始终的课堂 151
第四篇 我们的学校怎么了？ 158
1．有标准没情感的学校 158
2．舍本逐末、失去判断的学校 163
3．模糊了性别的学校 173
4．商业启蒙缺失的学校 179
5．不懂生活的学校 184
6．缺乏自信的学校 188
第五篇 我们的社会怎么了？ 200
1．青出于蓝不如蓝 200
2．人生经验不可间接获得 207
3．期望与失望并存的家长 210
4．不懂爱也不会爱的家长 216
5．急功近利的考试评价 220
6．一度断了根的传统文化 224
7．真正的竞争是文化的竞争 233
8．生命之根，藏于无形 239
后记 243
书评 254