前言 1
第一部分 介绍 3
第一章 学校的作用反思 3
第二章 质疑学校在学生培养中的传统作用 9
第二部分 教育公平 33
第三章 为什么学校很重要 33
第四章 为什么教师很重要 47
第三部分 倾听学生的呼声 57
第五章 倾听学生声音的重要性 57
第六章 倾听不同国家学生的声音 70
第四部分 学生的正义感 91
第七章 学生正义经历的国际比较 91
第八章 不同学生群体的正义观念 109
第五部分 总结 137
第九章 接受非主流教育的学生经历 137
第十章 确定正义的决定因素 148
第十一章 研究启示：再议学校宗旨 165
索引 177
附录 181
参考文献 183