《大学生思想教育》PDF下载

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  • 作  者:杜朝举著
  • 出 版 社:北京:社会科学文献出版社
  • 出版年份:2019
  • ISBN:9787520143486
  • 页数:275 页
图书介绍:本书首先对选题意义进行探讨,对国内外相关研究现状进行综述,并总结当前研究所取得的成果,提出未来研究趋势。然后对西方“意识形态终结论”思潮进行概述,讨论和分析西方“意识形态终结论”思潮的概念、含义,阐述其基本特征,并从西方“意识形态终结论”思潮产生的社会背景与发展历程,对其来龙去脉进行分析与概括,对其实质进行了深入的分析与探讨;分析西方“意识形态终结论”思潮在当代中国泛起的表现与特征;探讨西方“意识形态终结论”思潮对青年大学生的影响现状;对西方“意识形态终结论”思潮对青年大学生的影响进行归因分析;最后探讨引导当代大学生正确认识和批判西方“意识形态终结论”思潮的对策。

第一章 导论 1

一 研究缘起及意义 1

二 国内外研究现状 8

三 研究思路和框架结构、研究方法与创新之处 26

第二章 西方“意识形态终结论”思潮概述 32

一 含义与特征 32

二 产生的背景与理论谱系 41

三 实质与内在悖论 58

第三章 西方“意识形态终结论”思潮的发展历程与在当代中国泛起的表现 73

一 发展历程 73

二 在当代中国泛起的表现 81

第四章 西方“意识形态终结论”思潮对当代大学生影响的具体表现 94

一 对当代大学生影响现状的调查设计与实施 94

二 对当代大学生世界观的影响 99

三 对当代大学生人生观的影响 106

四 对当代大学生价值观的影响 114

五 对当代大学生政治观的影响 122

第五章 西方“意识形态终结论”思潮对当代大学生产生影响的原因分析 134

一 国际因素 134

二 社会因素 138

三 高校因素 148

四 个体因素 155

第六章 批判西方“意识形态终结论”思潮的理论基础 166

一 马克思恩格斯关于意识形态理论的思想 166

二 列宁关于批判错误社会思潮的思想 175

三 中国马克思主义经典作家关于批判错误社会思潮的思想 182

第七章 引导当代大学生正确认识和批判西方“意识形态终结论”思潮的对策 196

一 用社会主义核心价值观批判西方“意识形态终结论”思潮 196

二 充分利用国际平台,提升国际话语权 210

三 优化社会环境 218

四 创新高校意识形态教育 229

五 提升大学生的个体素质 236

结语 246

参考文献 250

附录A 西方“意识形态终结论”思潮对当代大学生的影响及对策研究的访谈提纲 263

附录B 西方“意识形态终结论”思潮对当代大学生的影响及对策研究的调查问卷 265

后记 273