绪论 1
第一章 抗战时期中共对文艺的认识和定位 15
第一节 文艺与政治、革命的关系 15
一、文艺与政治的关系 15
二、文艺与革命的关系 21
第二节 文艺与人民大众的关系 30
一、“为什么人的问题” 30
二、文艺知识分子与大众相结合 36
三、以大众为中心的读者意识 45
第三节 文艺与社会生活的关系 50
一、“社会生活是文学艺术的唯一源泉” 50
二、文艺下乡：社会生活转向的实践途径 59
第二章 文艺队伍建设政策与实践 69
第一节 文艺队伍的构成 69
一、军队系统文艺团体 70
二、地方系统文化艺术团体 81
第二节 文艺队伍建设 85
一、推动文艺队伍建设的相关政策 85
二、推动文艺队伍建设的具体实践 91
三、文艺队伍自身建设的具体实践 99
四、文艺整风 111
第三章 领导和繁荣文艺创作政策与实践 126
第一节 边区文艺领导机构的变迁 126
一、抗日战争时期边区的文艺领导机构 126
二、解放战争时期边区的文艺领导机构 140
第二节 对文艺创作的引导 145
一、坚持现实主义创作原则 145
二、“民族形式”的论争与引导 147
三、关于“演大戏”问题 153
四、反对“艺术至上主义”倾向 159
五、学习《在延安文艺座谈会上的讲话》 163
六、倡导“穷人乐”创作方向 166
第三节 繁荣文艺创作 172
一、创办报刊，扶植文艺创作 172
二、奖励文艺创作 183
三、开展群众性文艺创作活动 191
第四章 乡村文艺运动政策与实践 199
第一节 推动乡村文艺运动 199
一、政策的引导与推动 199
二、文艺组织对乡村文艺运动的推动 204
三、专业文艺工作者对乡村文艺运动的扶植 210
四、媒体对乡村文艺运动的推动 214
第二节 乡村文艺运动蓬勃发展 217
一、群众文艺演出活动的蓬勃发展 217
二、群众创作运动的深入开展 224
第五章 边区文艺的繁荣及其影响 229
第一节 边区文艺的繁荣与特色 229
一、边区文艺的繁荣 229
二、边区文艺的特色 234
第二节 边区文艺与民众动员 238
一、文艺在民众动员中的独特优势 239
二、民众动员中的文艺演出 242
第三节 边区文艺的历史地位 259
一、发展了革命文艺理论，创造了文艺建设的丰富经验 259
二、培养和造就了一大批新中国的文艺建设人才 261
三、承前启后，继往开来 262
余论 264
主要参考文献 279
后记 288