第一编 研究概述 3
江苏推进教育信息化的模式研究概述 3
第二编 发表论文 21
共享最优质的资源 成就最合适的教育——江苏智慧教育建设的实践与愿景 21
智慧教育的三个核心问题探讨 27
走向智慧时代的教育信息化发展三大问题 35
“十三五”开局之年，以信息化推动教育现代化新发展——2016年中国教育信息化十大热点新闻解读 45
共享经济启示的非正式学习发展研究 56
全息技术在智慧教育中的应用研究 65
中国教育信息化战略规划的世纪变迁 72
《2017地平线报告（高等教育版）》解读与启示——新兴技术重塑高等教育 87
智慧学习空间：从知识共享到知识创造 99
3D视频资源：数字化教育资源的新形态 107
多视角下教育信息化发展不平衡问题研究 114
面向核心素养的高中信息技术课程标准修订——访教育部高中信息技术课程标准修订组组长任友群教授 120
2016年我国信息技术教学应用发展评述 126
自带设备（BYOD）：撬动应用常态化的“杠杆” 130
中小学BYOD实施国际进展述评 135
义务教育学校电子书包应用状况调查研究——以长三角地区为例 140
构建“互联网＋”时代课堂教学范式教学系统 148
区域创客教育的实施路径——以江苏省常州市天宁区为例 155
第三编 典型案例 161
江苏省教育信息化公共服务体系建设机制与应用模式探索 161
基于手机微信公众号，构建无锡教育“人人通”智慧管理服务体系 166
创新推进信息化 助力基础教育优质均衡发展 176
徐州市“学讲行动”计划实施与信息技术应用 180
智慧教育云，带来教与学的双重革命 187
镇江教育云平台助力智慧教育 191
信息化促进区域教育高位均衡发展 194
打造“易加”品牌，深化智慧教育 197
融合创新 特色发展 实现区域教育信息化整体推进 209
宿迁市中心城区教育信息化PPP项目实施方案（初步） 213
江南大学智慧校园数字化能源监管平台助推绿色大学创新发展 221
信息技术支撑农科教合作模式创新探索 229
“微哨”在高校移动数字校园构建中的应用 232
“互联网＋”时代下的智慧校园建设 238
校企共建云平台 打造职教生态圈 248
e课堂，提高学生信息核心素养的阵地 262
有效教学借力科技 智慧校园“其道大光” 267
“应用入手”求突破 “一体三线”促效益 273
努力推进教育信息化 创新构建现代教育新平台 281
基于互联网，构建“光东模式”的探索 290
全息学习，改变“学习”的面貌——小学全息学习的范型建构和实践推进 295
幼儿体感游戏的开发与实践研究 303