《思想史研究课堂讲录 增订版 二编 在思想史的周围》PDF下载

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  • 作  者:葛兆光著
  • 出 版 社:北京:生活·读书·新知三联书店
  • 出版年份:2019
  • ISBN:7108063991
  • 页数:176 页
图书介绍:

引言在思想史的周围开拓 1

第一讲 文化史、文明史与思想史―以宋代中国的历史为例 1

一 从埃利亚斯《文明的进程》说到文化史与文明史的差异 4

二 什么是“文明史”研究的内容? 7

三 一个文明史研究的案例:宋代文明同一性的生成 13

【建议阅读文献】 22

第二讲 知识史与思想史―以西洋天学进入中国及其对传统思想的影响为例 23

一 问题之一:为什么我们要讨论西洋天学 23

二 问题之二:思想史是否需要讨论有关知识史背景 26

三 西方天学知识传人中国的历史 32

四 在“体”“用”“道”“器”之间 38

【建议阅读文献】 42

第三讲 在法律史、社会史与思想史之间―以传统社会中白天与黑夜的时间分配为例 43

一 关于古代中国时间分配问题的研究 45

二 日出而作, 日落而息:传统的日常生活秩序 48

三 月黑风高与杀人放火 52

四 夜聚晓散与图谋不轨 56

五 文武之道,一张一弛:元夜观灯的意义 61

六 城市生活与乡村秩序之间:传统日夜秩序的瓦解 64

【建议阅读文献】 67

第四讲 观念史的研究方法―以陆九渊的“东海西海,心同理同”为例 68

一 什么是观念史的研究? 71

二 中国古代观念史的研究范例 75

三 陆九渊的“心同理同”论:三个意义重心 76

四 强调“理”和“心”超越一切:南宋时期陆九渊这段话的重心所在 78

五 明清之际:作为接受异域新知前提的“东海西海”论 80

六 “东西南北之分,不过就人所居立名,初无定准” 83

七 晚清以来:追求“同”是全面接受西方吗? 85

【建议阅读文献】 89

第五讲 文化史与思想史研究的“视域”转换―以“唐宋”“宋明”两个不同研究范式为例 90

一 唐宋作为一个时段的理由 90

二 创造性思想与妥协性思想:两个不同的研究重心 94

三 把思想史和文化史研究的关注领域,从精英与经典转向一般知识思想与信仰世界 100

四 思想史与文化史可能有另一个脉络 104

五 拓展思想史和文化史研究的资料范围 109

六 文化史和思想史研究方法的多元化 111

七 小结 113

【建议阅读文献】 113

第六讲 思想史研究中的加法与减法 115

一 一个疑问:思想史是否仅仅是描述新思想的历史 119

二 被历史减去的:一些实例 122

三 思想史,如何做加法和减法? 127

四 加法和减法:是重写思想史的途径之一吗? 132

【建议阅读文献】 136

第七讲 思想史研究方法的变化―以日本学者研究日本近代思想史为例 137

一 丸山真男的日本近代政治思想史研究 138

二 丸山真男思想史学的思路和方法 142

三 丸山真男之后:近年来日本思想史界的批评 144

四 他山之石:另一种思想史研究的思路和方法 150

五 切记日本与中国在近代思想史的历史差异 154

六 谁的思想史?为谁写的思想史? 157

【建议阅读文献】 159

附录想象的边界―关于文史研究的学术规范 160

一 中国学术界的规范和底线崩溃了吗? 160

二 历史研究中必要的体验和想象 165

二 常识是否可以成为常识?关于学术规范的基本原则 168

四 学术评价的标准何在? 172

五 结束语 175

【建议阅读文献】 176