图书介绍：本书是教育部重点课题“市域整体推进小班化教育行动研究”的成果之一。书稿从理论层面就小班化教育实施和学生发展核心素养培育之间的必然关系进行了探讨，从实践层面提取了全市18所中小学在小班化教育实施方面的经验做法，并基于学生发展核心素养进行了解析。全书大致可分为两部分，第一部分“理论思考”，站在时代发展和人的发展高度，论述了对教育的崭新诉求和学校需要面对、破解的培养学生发展核心素养的现实问题，阐明了小班化教育与学生发展核心素养在育人目标和价值取向的共通共融。第二部分“教学探索”，真实记录了东营市在推进小班化教育过程中的足迹，以学校的文化重构、教师队伍建设、课程改革、课堂教学、评价改革为样本，从不同方面展示了东营市“公平”理念下的教育资源均衡配置、“个性”理念下的教育质量提高。