一反传统观念 3
“唯苦学论”可休矣 3
谈“蚍蜉”之勇 6
“智勇多困于所溺”吗 8
存在的未必就是合理的 10
失败未必是成功之母 12
也谈“昙花一现” 14
驳“难得糊涂” 17
“弄斧”必到“班门” 20
要敢于“班门弄斧” 22
玩物养志 24
应当学王“婆卖瓜” 26
亡羊补牢，实已晚矣 28
身正也怕影子歪 30
书读百遍，其义未必自现 32
三个臭皮匠，不如诸葛亮 34
智鸟也要先飞 36
五十步可以笑百步 38
“狂妄之心”不可无 40
不知者也为过 42
开卷未必有益 45
清官好断家务事 47
二 反一般认识 51
难得清白 51
并非人多就力量大 54
“千里马”为什么“空缺” 56
贪官的“幽默” 58
民族的＝世界的？ 60
还是当一条小溪好 63
出走 65
安静的力量 69
我追求百分之七十的人生 72
应该计较分数 75
“杯水”也能救“车薪” 77
赞“这山望着那山高” 79
分数面前并非人人平等 81
恐龙灭绝不应惋惜 84
三 反生活常识 89
男人“大度”，出让阳刚 89
狼性本善 92
牧羊犬与狼 95
鼠的圣诞节 97
谎话也可以说 104
某猪生平 107
土色剑光 113
遗憾亦是一种美丽 116
浮云游子之乱弹琴一篇 118
不长大是福 121
第N次重复 124
8cm 127
BBS 130
影子的自白书 135
四 反名人见解 141
他不是英雄——读《哈姆雷特》有感 141
寻找戈多 144
荣誉光环下的阴影 149
五 反教育方法 155
小朋友与奥特曼 155
高考，青春疯长的日子 157
老师，我想对你说 161
心静如止水 164
失落的日子 166
回来 170
纠缠 174
“两脚书柜” 178
自己自由 180
午夜的文字飞行 183
现行高考模式不利于选拔人才 186
标准化试题利大于弊 188
听话的学生未必是好学生 190
学海无涯巧作舟 192
给美丽做道加法 194
评一种对语文教学的批评 196
办公室的故事 199
“恋”不可“早”吗 202
老师，请你放平心中那杆秤 205
假如记忆能够移植 207
六 反家长之教 211
高三，做个好孩子 211
读书莫要成“书奴” 216
刺猬——写给爸爸妈妈 219
向日葵日记 222
寄往天堂 226
收起你们成人的霸权 230
顽石 233
早恋 235
七 反教学用书 241
祥林嫂传奇 241
新警察与赞美诗 246
题海传说 257
这样生活 260
证明 263
杂议《塞翁失马》 269
鹿马之辨 271
活魂灵 273
“批判”有何不好 276
不学钱钟书 278
八 反思维方式 283
《成长的烦恼》之中国篇 283
快乐与欲望未必成反比 287
值得怀疑的“第一” 289
远离尘嚣 292
“双重人格”说 295
“好事惊诧”论 297
生命三重唱 300
多疑是优点 304
我是干死的那一条 306
月亮为证 311
一只忧伤的狗 316
一条鱼的自白 319
假如鲁迅先生在世 323
九 反社会热点 329
虚假的出走 329
读水 333
手帕与餐巾纸 337
“换位”的错位 340
答案都是丰富多彩的吗 342
缺乏宾语的“时尚评论” 344
高处不胜“韩” 347
掌声 350
那车 那路 那人 353
广告制播要想到孩子 357
书生看剑 359
“经理包装公司”经理的遗物 361
牛大 牛二 364
废除职称评定的六个理由 367
造假的底蕴 374
做好事应当留名 377
十 反作文常规写法 383
大鹏庄主 383
迷途之旅 386
一个落榜考生的日记 388
四幕剧 390
科技“创卫”记 392
偷摇太阳 396
留给空白 400
阳光灿烂的日子 404
赞日者 408
兵败南朝 413
受伤的兔子 417
绍兴五女 419
我爱你却不敢说 421