目录 1
开幕词 张光斗 1
中国高等工程教育发展改革中的若干问题 朱开轩 3
高等工程教育的发展趋势及其对策 路甬祥 8
对英国工程教育之变化的反思和展望 S.W.E厄力斯 15
主题Ⅰ 高等工程教育与社会、经济、科技 19
动态环境中的工程教育 M．贝克尔 19
中国工科学位与研究生教育的新发展 毕家驹 23
扩大产学结合加快发展造船工业 陈？郁惟谦 29
搞好继续工程教育促进“乐凯”走向世界 陈兆初 33
十年改革形成新格局 36
——东南大学教育改革的实践 陈笃信 章未李忠实 36
对中国高等工程教育发展与改革中几个问题的探讨 傅恒志 41
中国大学后教育的现状分析与新途径探索 季峻 46
挑战与对策 51
——谈中国重点理工科大学面临的一项基础性建设 金同稷 51
针对课题的高等工程与技术教育 F．加尔斯丹姆 53
高等工程专科教育的现状及改革设想 刘志鹏 60
技术：人类的出路还是灭亡 66
——技术发展中人文主义的问题 M．李特克 66
高等工程教育发展与改革的趋势和重点 林安西谢秉智 78
探索培养高层次、高质量人才的有效途径 林为干 83
高校加强横向联合的规律性的初步探讨 李卓宝孙殷望 吴荫方 88
增强高等工程教育的社会适应性 梁尤能 周远清袁德宁 94
技术与工业的发展 中村元人 100
工科大学生的能力培养和个性发展 马志清 杨东平 107
高等工程教育与地区经济—社会发展 钱匡武雷德森 111
高等工程教育要主动适应社会需要 115
——论工程人才培养过程的优化 束鹏程李能贵 115
处于世界变革中的工程教育 P．乌里 119
发展横向联合促进高校改革 王建华 122
发挥高校和集团公司联合的优势促进教育和电子工业的发展 许居衍 126
试论中国高等工程教育结构的改革 杨翔翔 130
高等工程教育目标与人文社会科学 钟伟芳 文辅相 136
试谈单科性高等学院的发展与改造 赵鹏大 141
工科大学跨学科研究与教学的意义、问题与出路 张良起黄小龙 144
论高等工程教育与沿海乡镇企业的关系 张刚能 149
高等工程教育的特点和规律 王冀生 155
试论高等工程教育横向联合的社会条件与动力机制 王致和陈士俊 158
中国高等工程教育的发展方向 张光斗 165
从企业角度看高等工程教育* 江永洛 170
厂校合作促进企业素质的提高* 丁一 173
主题Ⅱ 高等工程教育人才培养的现状与改革 177
高等造船教育的现状和改革 177
M．N．阿列克山特罗夫 A．P．米希卡尼诺夫 L．P．克林曼柯 177
澳中进行高等工程教育合作的一项制度性创议 C．J．阿贝特 D．J．绍 180
以机械和信息科学为中心的工程教育课程模式 W．贝茨 186
应用微机进行机械设计 W．贝茨 190
工程设计课程教学体会 W．贝茨 200
发挥重点高校优势提高人才培养质量 204
——兼议上海交通大学教育改革的实践 白同朔 陈全福 董育常 204
加强创造性思维能力培养的思考与实践 鲍家声 单踊 211
有效的工程设计教育的策略 K．K．钱德仁 216
面向企业为主提高学生的综合质量 陈敏恒许一铭 223
英国多科技术大学和专科学院的高等工程教育 J．C．厄尔斯 228
以本科为主的院校在美国工程教育中的位置 J．R．埃弗特 232
加强实践环节提高教学质量 238
——浅议中国古建筑测绘实习的特点 冯建达杨道明 王其亨 238
地学研究生教育模式与培养特点 胡轩魁 243
培养未来的工程师——一所私立大学的经验 B．J．法勃拉什 247
企业工程师的基本素质与工程本科教育改革的基本思路 黄乃瑜李汉育 253
南朝鲜的化学工程教育 J．B．金 259
“电子技术”课程的人／机对话式训练系统“ULEC” V．L．柯特烈耶夫乔夫 262
电气工程专业的改革与建设 孔凡才 265
苏联技术大学中的现代经济意识训练 I．G．罗克曼诺娃 271
教育质量是办学的生命线 李植松 275
培养适应未来发展的工程师 李静波张兴 279
工程教育中微处理机辅助教学概况 N．马伦海罗 P．J．坦施克 F．达米安尼 282
工程学、自然科学及人文学教育的异同 285
——教育目标设置、教育内容和方法的重要性 R．奎克 285
实践性教学环节的改革方案与实践 裘丽华 王占林 289
结构教学法——对本科生化工热力学的教学 K．苏卡耶那特 294
莫斯科管理学院培养管理人才的新方法 V．F．舍盖耶夫 298
“为虎添翼”—音乐教育在高等工程教育中的特殊作用 伍湘涛 周锦虎 301
能源·经济·人才——社会对工程师的要求与高等工程教育改革 王荣年 306
论高等工程教育的人才培养 王雪生胡菊华 311
中国高等工程教育的层次、目标和规格的综合分析 王宏硕 316
正确运用竞争机制 努力提高教育质量 吴中福 李润方程洁伊 321
制造工程的新发展需要新型的研究生教育 徐宗俊 S．贝克 325
工程教育和工科课程开发浅议 薛继良王沛民顾建民 328
重点课程规范化建设初探 袁润章 沈大荣 钱芝宇 333
工业过程控制学科的研究生教育 吕勇哉王骥程孙优贤周春晖 338
工程意识的培养与工程技能的训练 庄玉树欧秀云 341
中国高等工业学校的专业设置 张笛梅 347
以实践性教学改革为中心建立职业大学的教学体系 张士勋梁永新吴炯平 353
工科学生所用教材的评价 A．V．柴培加耶夫 N．G．米洛拉多娃 359
探索机制专业改革的启示 湖南大学机械工程系 教务处 高等教育研究所 363
高等数学试题库的研究 华南理工大学高等数学试题库研究小组 369
计算机辅助教学（CAI）的实践与展望 严子敏李能贵 朱因远张发荣 374
坚持社会实践毕业设计出成果出人才* 同济大学建筑城规学院城市规划系 379
学习用软件——工程科学程序交流计划* M．A．劳顿 P．R．史密斯 383
印度化学工程教育模式的变迁* C．K．雷奥 388
课程规划的原理和实践* M．T．阿里拉诺 391
主题Ⅲ 高等工程教育评估 395
高等工科院校办学水平评估的几点意见 黄志正 395
高等工程教育的一种评估实践 蒋凌棫翁元垣 398
对教育评估本质的认识——兼论中国高等工程教育评估的方式 罗福午 402
中国高等教育评估的几个问题 梁森 407
工程鉴定提供质量控制 E．西萨姆 411
高等学校的社会评估及其实施方法 许建钺 416
教育评估中评估主体的心理现象分析 徐世朴 421
马德拉斯印度理工学院人才外流分析 428
M．S．阿纳瑞 K．甘尼休 R．纳塔雷简 428