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第一章 学生学习的方法用他自己的反应（自发活动主义） 1
第二章 建设在学生的旧经验上（统觉主义） 10
第三章 使学生现在的心理状况适合（准备主义） 28
第四章 兴味（学生经济的基础） 37
第五章 练习（反复练习使反应成功机械的） 76
第六章 学级教学适应个性 97