第一章 “互联网＋”教育概述 1
第一节 “互联网＋”教育的起源 2
第二节 “互联网＋”教育的内涵 5
第三节 “互联网＋”教育的特征 12
第二章 思政课的功能与地位 30
第一节 高校思政课的地位 30
第二节 高校思政课的功能 40
第三节 高校思政课教学现状 46
第三章 “互联网＋”视域下思政课教育教学原则与理念 59
第一节 思政课教育教学的主要原则 59
第二节 思政课教育教学的重要理念 70
第四章 “互联网＋”视域下思政课教育教学模式与方法 90
第一节 思政课混合教学模式的实施 90
第二节 思政课教育教学方法创新探索 106
第五章 “互联网＋”视域下思政课教室空间的设计与应用 120
第一节 教室空间的内涵及构成要素 120
第二节 现代教室空间的发展变革 125
第三节 “互联网＋”视域下思政课教室空间的创设 136
第六章 “互联网＋”视域下思政课教育教学资源的设计与制作 143
第一节 思政课信息化教学资源内涵及特征 143
第二节 微课视频创作 146
第三节 网络公益宣传片创作方案 160
第四节 教学软件及其制作 168
第七章 “互联网＋”视域下思政课考试方式与教学评价体系改革 172
第一节 思政课考试方式改革 172
第二节 思政课教学评价体系改革 178
第八章 “互联网＋”视域下人才体系创新 201
第一节 “互联网＋”时代思政课教师队伍提升的重要性 201
第二节 “互联网＋”时代思政课教师队伍素质与能力构成 213
第三节 “互联网＋”时代加强思政课教师队伍建设的重要途径 231
参考文献 239