第十七章 新的科学方法和学校 393
210.拉伯雷：论教育的性质 395
211.弥尔顿：论教育的目标和目的 397
212.弥尔顿：学科计划 398
213.亚当逊：贵族对学校的不满 403
214.蒙田：嘲笑人文主义学究 405
215.蒙田的教育观 405
216.洛克的教育思想 409
217.洛克：贫儿劳作学校方案 413
218.夸美纽斯：《大教学论》的扉页 416
219.夸美纽斯：《大教学论》的目录 418
220.夸美纽斯：萨罗斯—帕塔克文科中学方案 420
221.夸美纽斯：《世界图解》 424
222.巴特勒：夸美纽斯在教育史上的地位 427
223.格斯纳：要受教育的新阶级需要实科学校 429
224.渥兹华斯：剑桥大学1707年课程计划 430
225.一份传单：新的科学学科在剑桥大学如何开始 431
第十八章 18世纪中期的教育理论和实践 433
226.穆尔喀斯特：《意见书》的目录 434
227.洛克：论拉丁语教学 437
228.洛克：论以《圣经》做教材 439
229.库特—狄尔华斯：两本最早的《拼字读本》 441
230.诺亚·韦卜斯特：对美国革命以前学校的描述 443
231.劳默尔：1741年哥达公国的教师 444
232.劳默尔：对18世纪瑞典一所民众学校的描述 445
233.劳默尔：18世纪美茵河畔的法兰克福的学校 446
234.克吕西：1793年一位瑞士教师的考试 447
235.克拉布：英国妇妪学校素描 449
236.新堡：一位教区学校教师的合同 454
237.圣·安尼：一所早期英国慈善学校的创建 455
238.伦敦：慈善学校的组织和教学 456
239.艾伦和麦克鲁尔：英国慈善学校使用的教科书 459
240.英格兰：一所慈善学校认捐的格式 461
241.南洼：圣约翰教区的慈善学校 462
242.柯尔沙姆：18世纪的学徒契约 463
243.契约：学习教师的职业 464
244.第斯多惠：裴斯泰洛齐以前的学校 465
245.英格兰：1734年免费学校规则 467
246.莫里：一所新泽西学校的彩票 468
第十九章 18世纪的转变 470
247.达卜内：法国教会的暴政 471
248.伏尔泰：论教会与国家的关系 473
249.卢梭：社会契约论 474
250.布克勒：18世纪英国思想的变化 477
251.宾夕法尼亚州：宪法中的权利法案 479
252.档案：1789年的备忘录 482
253.法国：《人权宣言》 484
第二十章 国家教育的开端 488
254.达卜内：卢梭著作的深远影响 489
255.夏洛太：论国家教育 490
256.孔多塞：关于在法国组建公立教育的计划大纲 493
257.报告：巴黎综合技术学校的创办 494
258.巴纳德：法国国民公会的工作 497
259.美国各州：早期宪法关于教育的规定 500
260.俄亥俄州：第一次宪法中的教育条款 504
261.印第安纳州：第一次宪法中的教育条款 505
262.美国各州：美国早期州立学校的立法 507
263.杰斐逊：弗吉尼亚州教育方案 508
第二十一章 初等学校的新理论和新教材 510
264.卢梭：《爱弥儿》 511
265.劳默尔：巴泽多的“博爱之家”的教育 518
266.巴泽多的《童蒙读本》 521
267.裴斯泰洛齐解释自己的工作 523
268.格里斯康：在伊佛东访问裴斯泰洛齐 526
269.木桥：对裴斯泰洛齐工作的评价 529
270.马约博士：论裴斯泰洛齐 530
271.木桥：裴斯泰洛齐与巴泽多的工作的比较 531
272.格里斯康：一位美国人眼中的霍夫维尔 535
第二十二章 普鲁士的国家教育组织 541
273.巴纳德：弗里得里克·威廉一世组织教育的工作 542
274.巴纳德：1763年普鲁士学校法典 545
275.普鲁士：1765年西里西亚学校法典 553
276.奥地利：1774年学校法典 561
277.费希特：对德国国民的演说 568
278.贺拉斯·曼：普鲁士初等学校教师及其培训 569
279.丁特眼中的普鲁士学校和教师 573
280.古詹：关于普鲁士教育的报告 574
281.贺拉斯·曼：普鲁士教育的军事方向 577
第二十三章 法国的国家教育组织 580
282.布律恩：国立技术工艺学校的创建 581
283.儒丹：重建高等师范学校 582
284.古詹：对法国教育的建议 583
285.基佐：论1833年法律 588
286.基佐：1833年法的理论基础 590
287.基佐：给法国小学教师的信 593
288.阿诺德：公共教育大臣基佐的工作 595
289.奎内：俗人社会的一所俗人学校 596
290.费里：道德教育与公民教育取代宗教教育 598
第二十四章 英国为国家教育组织而斗争 601
291.国会报告：慈善学校教育素描 602
292.基督教知识促进会：慈善学校的费用和资助 606
293.来克斯：对格劳塞斯特的星期日学校的描述 608
294.古斯里：一所贫儿学校的组织、资助和工作 612
295.亚当·斯密：论普通人民的教育 613
296.马尔萨斯：论国家教育 616
297.西德尼·斯密：兰卡斯特学校素描 618
298.博爱主义者：导生制学校的自动性 621
299.孟特莫仁西：英国国会第一次对初等教育的拨款 623
300.马考来勋爵：论国家提供教育的责任 624
301.莫斯利：让赤贫儿童当学徒的弊端 626
302.凯-沙特沃斯：反对免费学校的典型论证 628
303.马克纳美拉：纽卡索公爵委员会的报告 629
304.英国：1870年初等教育法 631
305.英国：废除英格兰的大学获得学位要经过宗教测试的规定 632
306.《泰晤士报》：英格兰教育的传统 633
第二十五章 唤起美国在教育上的觉醒 640
307.富勒：1790—1815年前后波士顿的学校 641
308.1799年：罗得岛州为免费学校请愿 645
309.1820年：普罗维登斯的学校 647
310.普罗维登斯：关于改进学校工作的请愿书 649
311.鲍纳：纽约市公办教育的开端 650
312.波士顿报告：导生制的优点 653
313.魏特曼：波士顿初等学校的创建 654
314.1823年波士顿的学制 655
315.费城工人委员会的报告 658
第二十六章 美国为建立免费州立学校而斗争 662
316.贺拉斯·曼：建立免费学校制度的理由 663
317.克利夫兰：康涅狄格州学校法的废止 667
318.贺拉斯·曼：论康涅狄格州撤销学校法 669
319.康涅狄格州：诺尔维奇争取免费学校的斗争 670
320.多阿纳：“州与教育” 673
321.密歇根州：计日学费表和收费授权证书 677
322.贺拉斯·曼：论学校中的宗教教育 679
323.密歇根州：关于分摊学校基金的请愿书 681
324.密歇根州：反对分摊学校基金的反请愿书 683
325.康涅狄格州：诺尔维奇免费文实中学建校法令 685
326.波士顿：第一所美国中学的建立 685
327.波士顿：1823年的中等学校制度 688
328.马萨诸塞：1827年中学法 691
329.葛立弗：反对建立中学之一例 692
330.密歇根州：卡拉马祖判决 693
331.密歇根大学1843—1844年的学科计划 695
332.塔潘：密歇根州的公立学校制度 697
第二十七章 教育成为国家的工具 699
333.瑞士：宪法中有关教育与宗教自由的条文 700
334.日本：教育基本文献 701
335.教育对中国改革的影响 702
336.贺拉斯·曼：教育与国家繁荣 703
337.赫胥黎：晚近科学的进步 706
338.《旧金山纪事报》：发明必须以科学知识为先导 709
339.梯克诺：谈闭塞的情况 710
340.孟禄：为民族的形成而斗争 712
341.布依逊：法国教师与民族精神 715
342.霍夫尔：德意志人强调民族的目的 720
343.斯同茨：首批移民在马尼拉的登陆 722
第二十八章 教育作用的新概念 725
344.贝奇：德国的师范学校 727
345.贝奇：一所德国师范学校纪事 728
346.贝奇：记一所法国师范学校 730
347.巴纳德：英国培训教师的开端 732
348.巴纳德：关于见习生制的记述 735
349.克林顿州长：论师范学校 736
350.马萨诸塞：第一批师范学校的建立 737
351.早期课本中的实例 740
352.莫里：一份典型的教师契约 744
353.贝奇：1838年时柏林的初等教育 745
354.普罗维登斯：分级学校 747
355.费尔金—埃米：赫尔巴特的教育思想 750
356.费尔金—埃米：赫尔巴特的教育思想在教学中的运用 753
357.梯彻纳：赫尔巴特和现代心理学 756
358.蓓尔塔男爵夫人：福禄培尔的教育观 757
359.赫胥黎：英国大学与德国大学的比较 761
360.赫胥黎：19世纪中叶英国的初等教育 764
361.赫胥黎：19世纪中叶英国的中等教育 767
362.斯宾塞：什么是最有价值的知识 770
363.斯宾塞：关于科学的重要意义的结论 775
364.杜威：新旧心理学的对比 777
365.郭秉文：改造学校的困难 779
366.杜威：从历史系教学看全校工作的社会化 779
第二十九章 新趋势和新发展 782
367.麦克契尼：国家的环境影响 783
368.威廉二世：德国的中等教育与国家需要 784
369.范西塞：大学和州 788
370.弗伦德：国民中学对丹麦的贡献 790
371.德国：职业教育制度 791
372.美国：职业教育和国家的繁荣 794
373.孟特莫仁西：在第一个工厂法颁布前英国的境况 796
374.吉汀斯：新的童工问题 798
375.霍阿格—特尔曼：学校的保健工作 799