丹尼之歌 1
定义：了解音乐智能 3
音乐智能测验要点 5
音乐的学习过程 9
创设一个音乐化的学习环境 11
聆听音乐 15
培养基本技能的音乐 18
唱歌前的热身 23
音乐符号 26
创作课程歌曲 30
用音乐激发创造力 32
在教室里制作乐器 34
提高音乐智能的技术 36
总结 38
听觉场景分析及其评价 41
音乐智能与创造能力 51
音乐多元化教学 54
音乐科教学 59
让潜能在“交响乐”中开启 61
游戏教学 64
音乐生活化展现出音乐教学的新天地 66
农村学生音乐兴趣的培养 70
如何创设一个有利于学生创新精神和良好个性培养的学习环境 72
把音乐智能应用于学校的各门课程 75
让音乐成为创造的摇篮 77
多元智能理论在音乐教学中的应用 80
多元智能理论在音乐教学中的应用 87
多元智能理论及其在音乐教学中的应用 89
多元智能在音乐欣赏教学中的应用 98
音乐教学中的多元智能教学策略 103
小学音乐多元智能教学策略 108
多元智能之音乐教学 114
“奇妙的音符”带来创造的火花 116
浅谈中学生音乐能力的培养 118
在音乐教学中培养学生的音乐审美能力 125
一次有益的尝试 130
我有十个好朋友 133
生活中的声音 137
狮子大王 140
妈妈的歌 143
彝家娃娃真幸福 146
音的强弱 149
天鹅 154
小雨沙沙 157
小红帽 163
布娃娃弹琴 166
二泉映月 169
赛马 171
神奇的小音符 177
快乐的音乐家 180