第一章 质量保障：世界高等教育关注的焦点 1
第一节 关注高等教育质量 3
第二节 美欧高等教育质量保障措施 9
第三节 世界高等教育质量保障最新发展及趋势 15
第四节 我国高等教育质量保障举措 18
第二章 地方本科院校教学质量保障体系的理论研究 27
第一节 知识视角：透视教学质量 29
第二节 知识转化：教学质量生成的本质 33
第三节 地方本科院校教学质量保障体系建设理念 40
第三章 教学质量保障要素分析 47
第一节 内生要素：质量战略与质量策略 49
第二节 外生要素：国家和社会需要 60
第三节 驱动要素：质量自觉与质量保障逻辑 64
第四节 教学质量保障体系的构成 73
第四章 教学质量领导与管理组织系统 81
第一节 教学质量管理理念 83
第二节 教学质量领导与管理组织机构 88
第五章 教学质量目标系统 91
第一节 办学定位及确定依据 93
第二节 学校人才培养总目标及确定依据 99
第三节 专业培养目标及确定依据 101
第六章 教学质量标准系统 109
第一节 本科教学质量标准的内涵 111
第二节 制订教学质量标准的依据 114
第三节 教学质量标准体系的构建 118
第七章 教学资源建设与管理系统 137
第一节 教学资源建设与管理系统的构成 139
第二节 教学资源建设与管理系统构建策略 145
第三节 教学资源建设与管理系统实施成效 152
第八章 教学过程管理系统 163
第一节 人才培养方案的制订 165
第二节 课堂教学 173
第三节 实践教学 177
第四节 教学改革 183
第九章 教学质量监控系统 187
第一节 教学质量监控系统的内涵 189
第二节 构建地方本科院校内部教学质量监控系统的思路 190
第三节 构建地方本科院校内部教学质量监控系统的基本原则 192
第四节 地方本科院校内部教学质量监控系统的运行机制 194
第五节 地方本科院校内部教学质量监控系统的探索 197
第十章 教学质量评估系统 201
第一节 本科教学质量评估体系 203
第二节 合格评估 207
第三节 高校自我评估 216
第四节 第三方评估 224
第五节 本科教学常态数据监测 227
第十一章 教学质量改进系统 231
第一节 持续改进教学质量评价机制 233
第二节 高校教学质量的信息反馈 241
第三节 高校教学质量改进的途径与方法 246
第四节 高校教学质量改进的效果与评价 250
第十二章 教学质量文化培育 255
第一节 教学质量的文化含义 257
第二节 教学质量文化建设存在的问题 259
第三节 教学质量文化培育 261
后记 268