第一章 导论 1
第一节 认知与语言 1
第二节 什么是认知语言学 4
第三节 认知语言学的研究范围和对象 7
第四节 认知语言学的理论原则和研究方法 12
第五节 认知语言学的意义 17
第二章 从唯理主义到经验现实主义 21
第一节 客观主义语言观 21
第二节 存在主义语言观 33
第三章 认知语言学的几个主要理论来源 46
第一节 人类学来源 46
第二节 科学心理学来源 52
第三节 格式塔心理学来源 56
第四节 人工智能与认知心理学的结合 60
第五节 体验哲学基础 64
第四章 认知的神经心理学基础 70
第一节 大脑的结构与发展 70
第二节 知觉模式 75
第三节 信息加工流程 78
第五章 范畴理论 86
第一节 经典范畴理论 86
第二节 家族相似性 88
第三节 基本层次范畴 90
第四节 原型范畴 93
第五节 语义范畴 97
第六节 语义范畴的模糊性 99
第六章 认知模型 103
第一节 理想化的认知模型（ICM） 103
第二节 事件域认知模型（ECM） 107
第三节 概念与词义 111
第七章 语言结构与经验结构的象似性 115
第一节 语言的任意性 115
第二节 语言的象似性 117
第三节 语言的具象性 128
第四节 语言不对称现象 137
第八章 隐喻 146
第一节 隐喻研究概述 146
第二节 早期隐喻理论的三个观点 150
第三节 莱考夫与约翰逊的认知隐喻观 155
第四节 隐喻的类型 160
第五节 隐喻的认知机制 166
第九章 通感 172
第一节 通感现象 172
第二节 通感的层级分布与映射方向 174
第三节 通感的工作机制 178
第四节 发展心理学的证据 180
第五节 通感与隐喻的相同的认知机理 183
第六节 通感与隐喻的区别 185
第十章 知识的心理构造 187
第一节 知识表征 187
第二节 图式 191
第三节 意象图式 196
第四节 心理空间理论 202
第十一章 认知语言学实例及应用研究 210
第一节 “be going to”结构的空间映射及其语法化图解 210
第二节 非完成动词进行体语义的认知机制 217
第三节 英语进行体表将来结构的认知研究 225
第四节 经验结构的象似性与等值翻译 233
第五节 图式理论与外语教学 242
第六节 组块效应在外语教学中的应用 249
附录 认知语言学常用术语英汉对照表 258
参考文献 265