前言 15
第一章 床上听到的东西 17
1我们不肯定听到的声音 18
2醒着的印象：围绕维克多·雨果的一首诗 19
2.1一首诗的逐句分析 19
2.2苍蝇与大海 23
2.3内部与外部 23
2.4形象分量与比例 25
3是否可以谈论声音图景？ 27
3.1“声音图景”的概念 27
3.2连续与叠加 29
3.3声音与声音的融合 29
3.4远方的声音 30
3.5听觉的自我中心主义 32
4听觉的生成 34
4.1产前听觉是听觉吗？ 34
4.2没有词汇的儿童与声音 36
4.3客观倾听的年龄：反射的问题 36
4.4倾听，牙牙学语和模仿 37
4.5听觉一发音循环 39
4.6声音的分割与丢失 40
第二章 不可物化 41
1作为声学研究客体的声音 42
1.1不存在没有介质的声音 42
1.2声音的传输与速率 43
1.3频率与幅度 44
1.4传播，反射，衍射 44
2耳朵及其迷宫 46
2.1平衡性与听力 46
2.1.1外耳 47
2.1.2中耳 47
2.1.3内耳 49
2.2谐分析理论 49
3声音的知觉问题 50
3.1兴奋/感觉模式，韦伯一费希纳定律 50
3.2音高与频率 51
3.3幅度与强度，分贝 52
3.4知觉的时间阈限 54
3.5声源定位，其易受影响的特征 55
4倾听有助于更好地听到吗？ 57
4.1遮蔽效应 57
4.2知觉作为预知知觉或者修复知觉 59
5声音不可“物化”的十个理由 61
5.1……因为分歧，假如相信语言，在因果倒置之间 62
5.2……因为撕裂，俄尔浦斯的身体，在不协调的学科之间 64
5.3……因为处在秩序与混乱的连续性之间 66
5.4……一部分声音元素有损害其他、垄断知觉的倾向 68
5.5……因为多数声音是事件性的、偶发的 70
5.6……因为面对知觉的黏糊状态难以进行时空隔离 72
5.7……因为面对声音采取非感情观察的态度是困难的 73
5.8……因为将我们固执地打发往其他事物，而非自身 74
5.9……因为它或许是所有事物中最易受影响的 75
5.10……因为它可能不是一个物体 75
5.11声音，一个拥有品质与属性的非物体？ 77
6重新构成问题的声音 77
6.1可资倾听物体的无限性 77
6.2声音的非实体性 79
6.3听觉窗口与耦合振荡；可物化与不可物化 79
6.4声音的双重知觉 81
6.5声音中跨感觉感受的作用：材料、构造、节奏、空间 83
6.6光线与声音音高 84
7一个连续知觉的隐喻 85
7.1联觉概念批判 85
7.2通过我们感官的知觉 89
第三章 人声、词汇与声音 90
1作为物化残余的声音或人声 91
1.1语言不是建立在声音上 91
1.2语音不是其声源的反映 92
1.3关于分拣理论 94
2在声音中倾听人声 96
2.1“我只需要声音对我言说” 96
2.2倾听的拟人化倾向？ 99
2.3声音与人声的连续 100
3词汇与声音 101
3.1振动的消失 101
3.2象声词，语言与倾听 103
3.3某一语言的特别象声词；克拉底鲁主义 104
4不去听 107
第四章 埃尔格听觉论 110
1声音场景：表演者还是听众？ 111
1.1三个男人在一个车站 111
1.2埃尔格听觉的奥秘 114
1.3倾听的反击（retorsion） 116
2埃尔格听觉与声音反馈 118
2.1发声者与接收者 118
2.2埃尔格听觉作为反馈调节器 119
2.3我们内部与外部发出的声音部分或全部选择性遗忘 120
3听觉-发音循环 121
3.1“自听说”是自足的存在吗？ 121
3.2声音镜像 123
4“《闪灵》效果” 124
4.1自听“做”（s’entendre ‘faire’） 124
4.2令大路歌唱 126
4.3启动者 127
4.4与位移相联系的埃尔格听觉陷阱 128
5埃尔格听觉循环中的新事物 129
6在做与听之间：命名 131
第五章 声源线索 136
1声音的两个极点 137
1.1铃铛与叮当：造访马塞尔·普鲁斯特 137
1.2声音与空气 139
1.3弓弦和音符 140
1.4与声源链接的声音：声音的有形化指标 141
1.5纯概念的声音；存在“数字化”的声音吗？ 141
2应该封闭声音吗？ 147
2.1声音的场所，声源的场所 147
2.2将声音锚定在其源起上？ 148
2.3向声源的再投射；空间磁化 150
2.4创建一个与声音空间一致的理论的不可能性 151
2.5声音点（point de son） 151
3源起模糊 153
3.1声音不反映其形象 153
3.2声音与其源起同构性的有限性 156
3.3源起模糊的诗意 157
3.4当代音乐与声音/源起的戏剧化关系 158
3.5源起模糊性的剧作法（dramaturgie） 159
4形象化源起（cause figuree），真实源起（cause reelle） 161
4.1识别式倾听，非识别式倾听 161
4.2声音迅速确认词典 162
4.3钢琴声，钢琴的声音 163
4.4源起化倾听与形象化倾听 164
4.5复制与模仿 166
4.6风格化与形象化声音的问题 166
5因果论法则讨论 168
5.1声音的多源起 168
5.2声音因果论 170
5.3声音自然主义 172
6声音永远是&的声音吗？ 173
6.1事物 174
6.2投射的阴影：总是“某个事物”的声音 175
第六章 声音的力量 177
1建设，破坏 178
2迷失，吸引，征兆 179
3声音与力量平衡 181
4超越声音的声音？神话，现实，骗术 182
4.1所有我们听不到的声音 182
4.2“阈下”声音 184
5可以谈论声音“效果”吗？ 185
6能量循环 188
第七章 在倾听复合过去式的永恒中 190
1一种继续的存在 191
1.1发生过的声音 191
1.2“解冻的话语”：一种延迟的耗散 193
2无痕声音的记忆痕迹 194
3声音的速率；同步性 196
4倾听的时间与声音的时间 197
4.1因而可分解 197
4.2心理总结的时间窗口问题 198
4.3一种时间距离可能性的缺席 198
4.4声音不存在停顿 199
4.5存在“时间之外”的声音结构吗？ 199
4.6声音的时间与声音讲述的时间 200
4.7声音传递中冗余的功能 201
5错过一个声音 202
5.1听到事物的即刻记忆 202
5.2我们不会将出现的声音当成消失的声音来听 203
5.3听到所有一切可能吗？ 204
5.4话语保留（verba manent） 205
5.5诗歌收集坠落的声音 206
6停歇，意识到已存在声音，一个声音消失后的新收获 207
7时间作用下的倾听 208
7.1影响听觉警觉程度的因素 208
7.2超音乐节奏 209
7.3时间的调性 210
8时间的声响 211
第八章 一个分裂的世界 213
1音乐是一种与众不同的声音吗？ 214
1.1音乐与数学，某种神秘的相似性 214
1.2音乐，从抽象的音高到具体的音色 216
1.2.1音高 216
1.2.2时值 217
1.2.3强度 218
1.2.4音色 218
1.3参数在音乐中的运用 221
1.4噪音、音乐：一种绝对的差异？ 222
2什么是噪音？ 225
2.1不同语言中的噪音词汇 225
2.2将噪音界定为非音乐与语音问题的矛盾 226
2.3含义的十字路口 227
2.4复杂与混淆 228
2.5经清除清扫出的领域 231
2.6音乐对噪音的模仿 232
3音乐与噪音的辩证法 233
3.1音乐，音乐化处理的声音 233
3.2音乐性催生噪声 235
3.3噪音音乐化显露的特征：音高和节奏？ 235
3.4一部分被征用的噪音 236
3.5重返噪音 238
3.6音乐性作为声音的框架范围 239
3.7噪声主义的矛盾 241
3.8对一个自然声的模仿绝不是一个听错觉 245
3.9电影中存在噪音美学吗？ 246
4电影作为声音的共栖之地 247
4.1同化或异化 247
4.2斯派克&琼斯效果：噪音/音乐的不可约性 249
4.3音乐/噪音的渐晕：为何雨滴使人愉悦？ 250
4.4不连续的花招：众多“轴心维度” 251
4.5连续性的理想 252
第九章 中断 258
1消失的世界 259
2七项基本技术效果 261
2.1捕捉 262
2.2电话系统 262
2.3系统地纯音化（L’acousmatisation systematique） 263
2.4放大/缩减 264
2.5声音固定及其结果 264
2.5.1为何不谈论录音？ 265
2.5.2声音固定与声音制作 267
2.5.3声位学及其不确定关系 267
2.5.4在固定声音中，是什么被固定了？ 267
2.5.5载时性艺术的诞生 269
2.5.6固定声音是一个新物体 270
2.6声音生成及其乐器效果 271
2.7重塑 273
3基本技术效果的结论 274
3.1保真度与复制观念批判；清晰度 274
3.2听觉隔离群 277
3.3断开声音联系 278
3.4弱声美学 279
3.5新种属的声音，担负新的使命 280
3.6声音交流中的意外 282
4声音改变其本质了吗？ 283
第十章 视听联姻 286
1视听联姻的古老性 287
2视听与听视 287
3附加价值，多余幻觉，视听生成效果 289
4视听中不存在声带 291
5视听生成效果的基础 292
6言语中心视听或言语偏心视听 294
7视听生成效果 296
7.1描绘与材料效果；物质化的声音指标 297
7.2涉及视听舞台图景的效果：扩张、超级音场、悬置 298
7.3涉及时间及视听分句法的效果：时间性、同步点、时间流逝线 300
8视听分割、“凹陷”的视听、不协调的视听 303
9视听效果是编码的吗？ 305
第十一章 声音的描述与分类 307
1综述：技术人员用来描述的参量 308
2沙费的革命 310
2.1三种倾听 311
2.2沙费界定下的声音物体 313
2.3声音物体不是：发音体、物理波动现象 314
2.4（续上）声音物体不是：一个录制的片断、一个记录符号、一个主观精神状态 315
2.5声音物体与固定 316
2.6声音物体的时间界限划分 317
2.7声音物体的命名：为什么声音是一个谓语？ 318
3新的声音分类与新的描述 319
3.1音色概念批判；为什么这一概念继续存在 319
3.2形式/材料 321
3.3基本类型 322
3.3.1声音物体基本类型的诸&判据 322
3.3.2基础类型的九种情形 323
3.3.3总体类型：附着于时间成形的物体与不局限于时间的物体 325
4形态学，或者声音物体的描述 325
4.1传统描述的不充分；其他判据的必要性 325
4.2全体，形态学七项判据之第一判据 327
4.3关于复合全体的声音：方位与口径的概念 328
4.4谐音音色，第二项形态学判据 329
4.5颗粒，形态学判据的第三项 330
4.6形态，形态学判据的第四项 331
4.7力度，形态学判据的第五项 332
4.8形态学判据最后两项：“全体轮廓”与“旋律轮廓” 333
5声音物体普通乐理的“缺陷” 334
5.1按照描述逻辑，极端情况只是一个特例 334
5.2声音分类是为了回归音乐？ 336
5.3三维度场观念批判 337
5.4一个设定处在空间外的物体 340
5.5一个“自然主义”的物体？ 341
6后沙费：声音印象，声音的角色 342
6.1趋向于一个动力观念？能量逻辑 342
6.1.1固体类型能量逻辑 345
6.1.2流体类型能量逻辑 345
6.1.3“连锁反应”类型能量逻辑 346
6.2声音印象 347
6.3声音角色概念；有生命的小东西 350
6.4声音段 351
7听觉学建议命题（propositions acoulogiques） 351
7.1物体与稳定性法则：脱离其固定形式的物体 352
7.2分解声音物体/还原听觉组合？ 353
7.3一个新概念：“听觉物体” 354
7.4听觉学领域的扩大 356
8无法逾越的沙费 357
8.1时间问题新走向 357
8.2一个新的等级结构？ 359
8.3使问题“非极端化”的一种研究方式 360
第十二章 建构声音 364
1声音是一项后天建设 365
1.1听觉尊重 365
1.2声音仍然不存在 366
1.3阻力：被动听觉的神话 366
2通过重复“听觉层”（couche d’ audition）形成的声音物体 367
2.1“在这远离人间烟火的大漠上” 367
2.2倾听还是多次听觉（multi-audition）？ 368
2.3声音是超倾听的 369
3通过符号来记取声音？ 370
3.1音乐标记法的缺陷 370
3.2当标记法成为一张漏洞百出的地图 371
3.2.1音高符号 372
3.2.2时值符号 373
3.2.3强度符号 374
3.2.4音色 374
3.3为所有声音配置“附属性”标记符号的益处 374
3.4对声音视觉化的持续性回避 375
4以命名的方式构建声音 378
4.1标识与命名 378
4.2命名的障碍：对塔蒂《游戏时间》一个段落的声音描述尝试 379
4.2.1根据所看到的，人们会习惯性推论听到所应当听到的内容 380
4.2.2断开人们习惯于自动联结的声音特征的困难 381
4.2.3对一个被认为极为明显或平常的元素进行遮蔽或遗忘 381
4.2.4“声音”与“影像”元素的拟人化，二者关系被诠释为“力量对比关系” 381
4.2.5用词的·惯性 382
4.2.6针对声音“效果”的绝对性判断 383
4.2.7人物与声音关系“心理学主义”的阐释 383
4.2.8“因为主义” 383
4.2.9印象加深，“夸大”描述的趋向 384
4.2.10一个纯粹数量现象的价值评估方式 386
4.2.11对听觉条件与环境效果进行区分的困难性 386
4.2.12借助单向的阐释系统，而忽略并非单一意义的现象 387
4.2.13针对一个声音的众多词汇 387
4.2.14命名的五种陷阱 389
4.3为什么是词汇 390
4.3.1难以描述的声音？ 390
4.3.2命名与母亲化的命名（mamaiser） 391
5一个待建的词汇表 392
5.1清点现存或另创新词 392
5.2未说之物的交叉形成网格 394
5.3双语的交互映证；苍蝇的故事 395
5.4相对地看待词典 397
5.5针对源起的词汇与针对声音的词汇：声音的外形 399
5.6一个词汇指涉一个声音，或每个声音拥有一个词汇？ 399
5.7针对一份材料的词汇学研究例证：《情感教育》 400
6更好地去听 404
6.1听觉考察习惯性条件的剧烈性 404
6.2死板的重复会摧毁物体？ 405
6.3物体与其形式-角度 406
6.4一个可视物来服务于倾听？ 409
6.5听觉的非声音条件 410
6.6处在一定条件下的·物体 410
参考文献 412
名词翻译对照表 426
人名翻译对照表 431