绪论 1
第一章 组织、组织气氛及其理论 4
第一节 组织、组织理论和学校组织 4
第二节 组织气氛的思想渊源 17
第三节 组织气氛、组织文化与学校组织气氛 19
第二章 国外学校组织气氛测评理论回顾 27
第一节 国外学校组织气氛测评理论 27
第二节 国外学校组织气氛量表简介 37
第三节 学校组织气氛测评跨文化的思考 53
第三章 中学组织气氛的内在结构探究 57
第一节 中学组织气氛的内在结构维度的构想 57
第二节 中学组织气氛量表的效度信度检测 64
第三节 中学组织气氛量表的使用 72
第四章 高校组织气氛内在结构探析 76
第一节 高校组织气氛内在结构维度的构建 76
第二节 高校组织气氛量表的效度信度检测 88
第三节 高校组织气氛量表的使用 98
第五章 学校组织气氛与学校组织效能 102
第一节 学校组织效能概述 102
第二节 学校组织气氛抵及学校组织效能核心 106
第三节 学校组织气氛影响学校组织效能的表现 109
第六章 学校组织气氛与其成员的心理健康 115
第一节 学校组织气氛对学生心理健康的影响 115
第二节 学校组织气氛对教师心理健康的影响 123
第三节 校长行为方式与学校组织气氛 130
第七章 学校组织气氛与教师工作满意度 133
第一节 学校组织气氛与教师工作满意度的关系假设 133
第二节 学校组织气氛与教师工作满意度的相关研究 134
第三节 学校组织气氛对教师工作满意度影响的归因 140
第四节 提升教师工作满意度的策略 143
第八章 学校组织气氛与教师工作绩效 146
第一节 教师工作绩效的测评 146
第二节 学校组织气氛与教师工作绩效的相关分析 150
第三节 提升教师工作绩效的组织气氛方法 156
第九章 学校组织气氛与学校组织和谐 166
第一节 学校组织和谐的内涵 166
第二节 学校组织和谐：学校组织气氛的整合 169
第三节 营造学校组织和谐气氛，构建学校和谐组织 172
第十章 学校组织气氛与学校软实力 178
第一节 学校软实力的内涵与作用 178
第二节 学校组织气氛与校园软实力 184
第三节 基于学校组织气氛的软实力育人环境建构 186
参考文献 197