探索·论衡 3
试论“三个代表”重要思想的时代意义 3
试论“三个代表”重要思想的理论渊源 15
深刻认识、全面把握中国特色社会主义理论体系 23
贯彻落实科学发展观应高度重视发展“软实力” 31
深入学习、深刻领会，努力成为科学发展观的模范实践者 38
建设共有精神家园：增强民族凝聚力和创造力的重要环节 48
坚定不移地坚持以人为本 54
关于保持共产党员先进性问题的若干思考 61
关于建立与社会主义市场经济相适应的思想道德体系的思考 69
大兴求真务实之风的理论意义和实践价值 78
创新：引导社会前进的强大力量 83
理论工作应如何增强说服力和战斗力 87
构建和谐社会与建设和谐文化 93
建设和谐文化的着力点 97
以创新精神发展文化产业 100
从“华盛顿共识”到“北京共识” 106
论中原文化的精神特质 110
关于当前人才流失有关问题的理性思考 125
关于我国信息高速公路建设若干问题的思考 131
打造新闻传媒“航空母舰”应重视树立三个理念 137
如何正确把握舆论监督的原则与方法 147
试论克服“有偿新闻”问题 151
关于党报党刊发行工作的思考 155
直面现实 大胆创新——读《笑迎挑战——社会主义市场经济条件下执政党建设》札记 159
关于当前河南省县处级以上党委中心组学习情况的调研报告 170
关于兴起河南省学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮的调研报告 182
关于学习贯彻科学发展观有关问题的调研报告 193
关于河南省建设和谐文化问题的调研报告 205
关于河南省开展推动当代中国马克思主义大众化工作的调研报告 214
杂谈·钩沉 227
坚持权威、真理、人格的统一 227
着力提高领导干部的思想理论素质 230
领导干部应具备应对和处置突发事件的能力 233
浅谈推进学习型党组织建设 237
把学习作为一种生活方式 240
读史使人明智 243
说姓 246
看《三国》 话孔明 248
圣人的意蕴及其神化——《中华十大圣人》卷首语 251
成由勤俭破由奢 256
如何使孩子出类拔萃 258
感受乡干部 266
情感·责任·收获——《感悟中原》读后 268
感悟行成于思——《学习·思考·实践》读后 271
伟大的女性 光辉的足迹——读《邓颖超光辉的一生》 273
一部民族品格的颂歌——读《第一等战俘营——联合国军战俘在朝鲜》有感 275
试论以农村包围城市、武装夺取政权理论的形成过程 279
试论大革命时期共产国际与国民党的关系 284
试论1946—1947年关于黄河花园口堵口问题国共双方的斗争 293
亚圣——孟轲 305
史圣——司马迁 336
北宋开国宰相——赵普 356
中州大地弄潮儿——吴芝圃 358
诗歌·散文 367
钟灵毓秀话中原 367
碧水丹山说武夷 373
绿海明珠白头山 375
翰苑奇葩黄石砚 377
朱仙镇与木版年画 379
我们责无旁贷——驻村工作感怀 381
山一样的名字——赞史来贺同志 385
他在这样书写着先进性——赞共产党员张荣锁 395
居家乐三首 403
癸未年迎春感怀 406
田园访春 407
驻村漫兴二首 408
春早宝天曼 410
石人山山行二首 411
走过“将军县”——鄂豫皖苏区首府新县纪行 412
白云山秋韵 413
走回龙 414
云梦山怀古 415
酬友杂兴五首 416
海南纪事四题 418
咏牡丹 420
殷墟 421
瞻马丕瑶故居 422
开封观菊有感 423
川行吟三首 424
华山吟 426
云台山 427
神农坛遐思 428
游青天河 429
谒韩园 431
嵩山行二首 432
感喜雪天降 434
三湘纪行五首 435
感登具茨山 438
谒比干庙 439
登泰山有感 440
过小商桥二首 441
游许昌三国故地有感 442
冀中行三首 443
自桂林之阳朔 445
冬游北海感思 446
商丘访古二首 447
伾山大佛 449
旅晋漫成二首 450
后记 452