第一章 绪论 1
第一节 小学语文教学法的研究对象、任务和方法 1
一、小学语文教学法的研究对象 1
二、小学语文教学法的研究任务 2
三、小学语文教学法的研究方法 4
第二节 小学语文的性质、教学目的和任务 6
一、小学语文的性质 6
二、小学语文教学的目的、任务 11
第二章 小学语文教材的发展 21
第一节 小学语文教材的重要作用 21
一、范例作用 21
二、训练作用 22
三、教育作用 23
第二节 小学语文教材编定的依据 24
一、依据大纲 24
二、依据小学语文学习的规律 31
三、依据小学生的年龄特征 32
第三节 小学语文教材的历史状况 33
一、我国古代儿童的蒙学教材 33
二、清末到“五四”运动前后的教材 35
三、老解放区及建国十七年的教材 36
四、现行全国通用小学语文教材 39
五、新编义务教育小学语文教材 42
第三章 识字教学 49
第一节 识字教学的意义和任务 49
一、识字的意义 49
二、识字教学在小学语文教学中的地位和任务 50
三、识字教学的质量要求 51
第二节 识字教学原则 54
一、低年级应加强识字教学，做到识字与读写的有机结合 54
二、根据汉字特点进行识字教学 56
三、音形义结合进行识字教学 60
四、教会识字方法，培养识字能力 61
五、学用结合，及时巩固，反复练习 63
第三节 汉语拼音教学法 65
一、汉语拼音教学的意义和要求 65
二、拼音教学的常用方法 66
三、拼音教学的一般步骤 72
第四节 识字教学法 74
一、识字教学的常用方法 74
二、识字教学的一般步骤 79
第五节 识字教学的流派和实验 82
一、识字教学的主要流派和实验 82
二、三种主要识字教学方法研究 88
第六节 错别字的预防和纠正 91
一、错别字的界说 91
二、错别字分类及其特点 92
三、错别字产生的原因 93
四、错别字的预防和纠正 96
第七节 写字教学法 98
一、写字教学的意义和要求 98
二、写字教学的途径和方法 100
三、写字教学的一般程序 105
第四章 阅读教学（上） 108
第一节 阅读教学的意义和任务 108
第二节 阅读教学的原则 111
一、语言文字与思想内容相统一的原则 112
二、阅读教学与作文教学相结合的原则 113
三、教师的讲与学生的练相统一的原则 115
四、课内阅读与课外阅读相统一的原则 116
五、启发式原则 117
六、培养能力与发展智力相统一的原则 118
第三节 阅读教学的一般过程和方法 119
一、阅读教学的一般过程 119
二、阅读教学常用的方法 124
第四节 词汇教学的意义、内容和方法 128
第五节 句子教学的意义、内容和方法 132
第六节 篇章教学的意义、内容和方法 135
第五章 阅读教学（下） 142
第一节 各种文体的教学 142
一、记叙文的教学 142
二、说明文的教学 145
三、议论文的教学 146
四、应用文的教学 148
五、诗歌的教学 150
六、儿童文学作品：小说、童话、寓言、谜语的教学 157
第二节 各类型课文的阅读教学 166
一、三类课文的教学 166
二、看图作文的教学 179
三、习作例文的教学 182
四、读写例话的教学 184
第三节 朗读和默读、背诵和复述的训练 185
一、朗读和默读 185
二、背诵和复述 194
第四节 阅读教学的板书设计 198
一、板书设计的意义 198
二、板书设计的原则 199
三、板书设计的时效与功用 202
四、板书设计的形式与实例 204
第五节 现代教学手段在阅读教学中的运用 207
第六章 作文教学 213
第一节 作文教学的意义、任务和要求 213
一、作文教学的意义 213
二、作文教学的任务和要求 214
第二节 作文教学的序 216
第三节 作文基本功 222
第四节 培养作文基本功的途径和方法 225
一、用词造句能力的培养 226
二、观察能力和分析能力的训练 226
第五节 作文指导 239
一、结合阅读教学，利用课文指导作文 239
二、一般命题作文的指导 241
第六节 作文的批改和讲评 250
一、作文的批改 250
二、作文讲评 255
第七章 语文课外活动 266
第一节 语文课外活动的意义 266
第二节 语文课外活动的内容和形式 268
一、课外阅读 268
二、兴趣小组活动和其他语文课外活动 274
第八章 小学语文教师的工作 277
第一节 小学语文教学工作的基本环节 277
一、备课 277
二、上课 279
三、作业的布置和批改 281
四、课外辅导 282
五、学业成绩的检查和评定 283
第二节 胜任小学语文教学工作的基本条件 285
一、高尚的职业道德 286
二、合理的职业知识 287
三、专门的职业能力 288
四、良好的身心素质 290
第三节 小学语文教学改革和研究 290
一、小学语文教学改革和研究的意义 290
二、小学语文教学改革和研究的主要内容 291
三、教学改革和研究的途径 293
四、小学语文教学研究的一般步骤 294