《近代教育与社会变迁 经商与办学:近代商人教育研究》PDF下载

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  • 作  者:阎广芬著
  • 出 版 社:河北教育出版社
  • 出版年份:2001
  • ISBN:
  • 页数:382 页
图书介绍:

导论 1

一 问题的提出 1

二 研究成果回顾 9

三 研究的主要内容和方法 13

第一章 近代商人的崛起 16

一 前近代商人与教育关系概说 17

(一)前近代社会的变动 17

(二)前近代商人与教育的关系 24

二 近代商人崛起的背景、群体趋向及时代特征 37

(一)近代社会结构的嬗变 37

(二)近代商人力量的积聚 45

(三)近代商人的时代特征 57

第二章 近代商人捐助教育的动因 65

一 时代推动力——教育与经济的互动 65

(一)教育近代化的启动 65

(二)经济近代化的推进 70

(三)有识之士的倡导 77

(四)政府政策的激励 81

二 内发力量——近代商人兴办教育的动机 94

(一)惠及桑梓 95

(二)高擎“义”的旗帜 99

(三)自我价值的实现 103

三 知识力量——近代商人知识结构特征 106

(一)买办:以英语学习为契机吸收新知识 106

(二)绅商:植根传统教育变革知识结构 109

(三)企业家:融合中西文化构建知识体系 117

第三章 近代商人的教育理念 127

一 教育功能观 127

(一)尚富强 127

(二)启民智 149

(三)治身心 160

二 人才观 170

(一)人才内涵的变革:从“治才”到“专才” 170

(二)育人方式、途径的革新:废科学、兴学校、习西学 182

(三)用人之道:惟才是用、用其所能 199

第四章 近代商人的办学活动 205

一 商人与中国近代学校教育 205

(一)近代商人投身于新式教育的简略回顾 206

(二)得风气之先,推动中国近代学校教育体系的形成 208

(三)造福桑梓,推进中国近代学校教育的发展 226

二 商人与中国近代社会教育 251

(一)开启民智,提高国民素质 251

(二)铸造企业精神,提高职工素养 271

三 商会与中国近代实业教育 278

(一)关于近代实业教育的规划和建议 279

(二)开展实业教育实践活动 285

四 商人与中国近代教育社团 292

(一)参与教育社团的创办 292

(二)参与教育社团的活动 296

(一)个人捐助 300

一 教育捐助方式的多元化 300

第五章 近代商人的办学特色 300

(二)以血缘为纽带的捐助 304

(三)以地缘为纽带的捐助 307

(四)以业缘为纽带的捐助 309

二 校董会领导下的校长负责制 315

(一)校董会的构成及其功能 316

(二)校长的遴选与职责 318

(三)教师的选聘 322

三 融入时代精神和商人风貌的校风建设 324

(一)鲜明的时代感 325

(二)浓厚的传统伦理道德色彩 328

四 教学内容和方法的趋时更新 336

(一)变革传统教育内容,注重课程的科学性、实用性 336

(二)近代教学方法的灵活运用 348

结语 359

后记 372

附录 主要参考文献 374