第一章 古田会议精神的时代价值 1
第一节 古田会议的胜利召开 1
一、古田会议召开的历史背景 1
二、古田会议的召开及历史意义 16
三、古田会议精神内涵的探讨 28
第二节 古田会议精神及其时代价值 37
一、党历来重视大学生的思想政治教育工作 37
二、当前大学生思想政治教育工作面临的机遇和挑战 40
三、当前大学生思想政治教育工作存在的问题 49
四、弘扬古田会议精神着力提高大学生思想政治教育水平 55
第二章 古田会议精神与大学生思想教育理念的创新 60
第一节 古田会议精神对创新大学生思想教育理念的启示 60
一、古田会议精神对党的思想政治工作理念的创新 61
二、古田会议精神对大学生思想政治教育理念的创新 65
第二节 学校教育 育人为本 德智体美 德育为先 71
一、育人为本，德育为先理念的理论内涵 71
二、育人为本，德育为先理念的时代要求 72
第三节 以人为本，教育与自我教育 75
一、以人为本，教育与自我教育理念的理论内涵 75
二、以人为本，教育与自我教育理念的时代要求 77
第四节 全员育人与全过程育人 80
一、全员育人与全过程育人的理论内涵 80
二、全员育人与全过程育人的时代要求 82
第三章 古田会议精神与大学生思想政治教育工作 84
第一节 古田会议精神对大学生思想政治工作的指导作用 84
一、大学生思想政治教育工作新机制 85
二、大学生网络思想政治教育新平台 87
三、大学生思想政治教育研究新课题 91
四、建立高校新闻发言人制度 97
第二节 古田会议精神与高校辅导员队伍建设 98
一、辅导员队伍建设的重要意义 99
二、辅导员队伍建设的制度保证 100
三、辅导员队伍建设的质量保证 101
四、辅导员队伍建设的素质保证 103
第四章 古田会议精神与马克思主义理论教育的创新 105
第一节 坚持和巩固马克思主义在大学生思想教育中的指导地位 106
一、马克思主义理论教育在大学生思想教育中的主导地位 106
二、积极推进高校马克思主义学习型政党建设 109
三、马克思主义理论教育内容的创新 112
第二节 坚持用马克思主义中国化的最新理论成果武装大学生头脑 115
一、实施高校思想政治理论课程建设工程 115
二、实施马克思主义理论研究和建设工程 119
三、实施青年马克思主义者培养工程 122
第五章 古田会议精神与大学生思想政治教育内容的创新 125
第一节 传统教育内容的创新 125
一、爱国主义教育内容的创新 126
二、理想信念教育内容的创新 129
三、形势政策教育内容的创新 131
四、民主法制教育内容的创新 134
第二节 古田会议精神与大学生社会主义核心价值体系教育 137
一、古田会议精神对大学生社会主义核心价值体系教育的启示 137
二、社会主义核心价值体系提出的历史必然性 138
三、社会主义核心价值体系的基本内容 143
四、以社会主义核心价值体系引导大学生树立正确的价值观 146
五、大学生社会主义核心价值体系教育的途径与方法 150
第三节 古田会议精神与大学生创新精神教育 152
一、大学生创新教育的重要性 153
二、大学生创新教育的现状 154
三、大学生创新教育的途径 155
第四节 古田会议精神与大学生心理健康教育 160
一、大学生心理健康教育的重要性 160
二、大学生心理健康状况 164
三、加强大学生心理健康教育 167
第五节 古田会议精神与大学生就业创业观的教育 172
一、我国大学生就业环境分析 173
二、创业教育成为国际教育的潮流 173
三、引导大学生树立正确的择业观 174
四、培养大学生的创业素质 175
第六章 古田会议精神与大学生思想政治教育方式方法创新 177
第一节 发扬古田会议精神，注重调查研究 178
一、注重调查研究，增强思想政治教育的时代感 178
二、理论联系实际，提高思想政治教育的实效性 184
第二节《古田会议决议》对大学生思想教育方式方法的创新 187
一、《古田会议决议》注重思想政治教育的方法 187
二、大学生思想政治教育方式方法创新的原则 189
三、大学生思想政治教育方法举要 191
第三节 打造红色品牌，开展“古田会议精神进校园”活动 195
一、提升高度，在思想先导上重视“红”的特色 195
二、加强领导，在组织平台上服务红色品牌 196
三、发挥优势，在理论研究中彰显红色主题 196
四、创新载体，在校园文化中创设红色氛围 197
五、注重实效，在服务成才中做足红色文章 197
第七章 古田会议精神与思想政治理论课教学 200
第一节 古田会议精神与“思想道德修养与法律基础”教学 200
一、弘扬古田会议精神，提高思想道德修养教学效果 200
二、弘扬古田会议精神，提高法律基础教学效果 205
第二节 古田会议精神与“中国近现代史纲要”教学 209
一、古田会议精神在中国近现代史中的地位 209
二、古田会议精神给中国近现代史教育的启示 210
第三节 古田会议精神与“毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论”教学 212
一、实事求是的思想路线是马克思主义中国化的精髓 212
二、弘扬古田会议精神，促进马克思主义中国化理论体系不断创新 216
第四节 古田会议精神与“马克思主义基本原理概论”教学 218
一、加强对大学生马克思主义基本原理教育的必要性 218
二、教育大学生用科学的态度对待马克思主义基本原理 221
第五节 彰显“红土”特色，创新思想政治理论课实践教学模式 223
一、思想政治理论课实践教学主要模式 224
二、重视实践基地建设，探求在校大学生驻村任职的长效机制 226
三、提高思想政治理论课实践教学成效要解决的几个问题 227
结束语 231
参考文献 233
专题研究 235
专题研究之一：古田会议精神与大学生核心价值观的培育 235
专题研究之二：《古田会议决议》中的民主集中制思想——学习党的十七届四中全会精神的体会 244
专题研究之三：《古田会议决议》中的批评和自我批评精神 250
专题研究之四：古田会议反腐倡廉思想的启示 256
专题研究之五：试论龙岩学院办学特色“红”的元素 262
附录一《中国共产党红军第四军第九次代表大会决议案》 266
附录二 历史文献纪录片 古田会议 289
附录三 永远的丰碑——闽西老区人民为中国革命作出重大贡献和巨大牺牲 299
后记 311