具有普遍意义的经验&罗素兰 1
德育：一定要抓到实处&傅映柏 4
第一编 理论篇 27
小学德育科学体系探微&德育实验组 27
让童心因祖国而崇高&海口市第27小学 33
创造性地去实施这项教育工程&瞿国丽 43
运用唯物辩证观点指导家长育儿&德育实验组 49
环境教育是德育的重要组成部分&海口市第27小学 54
从延伸中把握“结合点”&傅映柏 61
把学生带入创造性的思维境界&陈绍英 66
同年级儿童思维过渡性的特点浅析&雷有玉 69
抓好“后进生”转化的五阶段&秦淑珍 74
校长要知人善任&傅映柏 79
真正把教师作为培养人才的关键&海口市第27小学 82
抓班干 树班风 开闷锁&洪涯 85
怎样养成良好的行为习惯&陈静云 87
语文教学中的德与智关系三议&陈霞 90
当代家教中的几种弊端&郑传娃 94
第二编 实践篇 99
《相信封迷信是愚昧的表现》教案&傅映柏 99
《乌鸦喝水》教案&李学慧 105
《按比例分配》教案&李楚英 109
我们是怎样抓好法制教育的&庄其顺 113
反“常规” 变角色 巧引导&雷有玉 117
发挥艺术教育在德育中的作用&李楚英 121
做“方言岛”上的推普促进派&秦才妹 124
思想健康和身体健康要同步&陈明 129
少儿管乐队的基础训练&陈勇 131
“一日小海军”活动简介&钟顺军 134
学军小记&许月珍 136
抓卫生就是抓教育&李华 138
理解·操练·活用&冯菁华 142
如何激发小学生学习英语的兴趣&钟少玲 145
作文教学和“做人”教育&王晓燕 147
注重培养学生的创造思维&李爱莲 151
在阅读教学中发展学生的智力&王世庄 155
教师的教学语言&王远旺 160
谈谈三年级应用题教学&陈玉珠 164
第三编 实验篇 169
一、开题报告和实验方案 169
“学做小主人”教育实验开题报告&德育实验组 169
“学做小主人”教育实验方案&课题组 173
二、课题实验调查结果分析 177
小学生认知水平与行为特点调查报告&朱卫华 杨俊能 177
对学生进行主人公意识教育的探讨&蔡笃森 吴欣 191
三、课题实验教案选编 194
《自己的事情自己做》教案&瞿国丽 194
《做妈妈的小帮手》教案&韦绮丽 198
《詹天佑》教案&秦才妹 202
《学用电器》主题班会教案&秦淑珍 207
四、课题实验报告选编（15份） 210
五、课题实验小学生作文选编 225
我是小小摄影师&四年级实验班 施禄怡 225
第一次做饭&五年级实验班 王芳 227
包饺子&五（2）班 何蓉芳 229
在风雨中&六年实验班 龙凌飞 230
我再也不是“小宝贝”了&六（3）班 陈云霞 232
春姑娘 你终于来了&六年级实验班 王莉莉 234
我最喜欢的人&六年级实验班 白洁 235
今天我当家&五（1）班 陈思捷 237
我是小小旗手&四年级实验班 马鸿波 239
第一次洗碗&四（2）班 张璇 240
做知识的主人&六（1）班 黄志虹 242
自己的事情自己做&三（1）班 陈戴文 243
学做小主人&三（2）班 李倩 244
第四编 评介篇 247
小学校长的榜样&杨建业 顾雪林 247
好样的，傅映柏&《中国教育报》评论员 263
中华儿女有传龙 神州处处枫叶红&刘君 265
擎起27小事业大厦的“四梁八柱”&海南青年报 268
是动力也是责任&雷有玉 269
教导主任首先应该是过硬的教师&陈绍英 270
都是增砖添瓦的事业&庄其顺 271
做一个爱孩子和被孩子爱的人&李楚英 272
设计红领巾的千秋蓝图&瞿国丽 273
一开课就要扣住学生的心弦&秦淑珍 274
面向未来世界的“窗口”&冯菁华 275
“语”已惊人亦不休&秦才妹 276
打开课题设计的美感之门&韦绮丽 277
虚心和有心&许月珍 278
青春在美的旋律中蓬勃&陈勇 279
让体育教学在灵魂的净化中健康地开展&陈明 280
’95第六届全国少儿摄影比赛获奖名单 281
’95第二届“福达杯”全国少儿摄影比赛获奖名单 282
跋&朱卫华 284