第一章 绪论 1
第一节 管理及管理的作用 1
第二节 学校管理学的发展 4
第三节 学校管理学的研究对象 6
第四节 学习学校管理学的意义和方法 12
第二章 现代管理原理 17
第一节 管理系统原理 17
第二节 管理能动原理 23
第三节 管理动态原理 28
第四节 管理效益原理 32
第三章 学校管理体制 36
第一节 学校管理体制概述 36
第二节 学校管理机构 38
第三节 校长负责制 46
第四节 学校管理制度 52
［参考例文］试析当前校长负责制实施中的几个问题 57
第四章 学校管理过程 64
第一节 学校管理过程概述 64
第二节 学校管理过程的基本环节 65
第三节 学校管理过程的规律 75
［参考例文］贵州教育学院实验中学1995～1996学年度工作计划。 77
第五章 学校管理原则 83
第一节 学校管理原则概述 83
第二节 学校管理的基本原则 85
［案例］集中“优势兵力”作战行吗？ 97
第六章 素质教育及其管理 99
第一节 素质教育的概述 99
第二节 素质教育的实施及其管理 110
［案例分析］评价错位说明了什么——一个“差等生”带给人们的思考 130
第七章 学校领导集体与校长 132
第一节 学校领导行为及集体结构 132
第二节 校长的地位、作用和职责 139
第三节 校长的素质和威信 142
第四节 校长的领导艺术 151
第五节 校长的成长过程及培训 157
［参考例文］新时期校长应具备什么样的素质？ 167
第八章 教师管理 177
第一节 教师管理概述 177
第二节 教师的地位、作用和职责 180
第三节 教师的劳动特点和心理特征 187
第四节 教师的素质 194
第五节 调动教师积极性的科学方法 201
第六节 教师的培训与提高 207
［参考例文］尖子，不能“冷处理” 211
第九章 学生管理 214
第一节 学生管理的意义与任务 214
第二节 学生管理组织 215
第三节 正确认识学生、科学管理学生 219
［案例一］爱心是师德之魂 227
［案例二］“我终于成功了”。 228
第十章 学校德育工作管理 230
第一节 德育工作管理的意义和任务 230
第二节 德育工作管理原则 234
第三节 德育工作的组织管理 237
第四节 德育质量管理 239
［案例与评析］教师泄露学生隐私案 255
第十一章 学校教学工作管理（上） 258
第一节 教学工作管理的意义和任务 258
第二节 教学工作管理原则 261
第三节 教学工作管理系统 266
［案例］德育好坏算不了啥，升学还是要看分数。 271
第十二章 学校教学工作管理（下） 273
第一节 教学质量管理 273
第二节 教学质量管理的实施 281
［案例］学校该不该分快慢班 299
［参考例文］试谈应试教育向素质教育转轨中的误区 302
第十三章 学校体育工作管理 309
第一节 学校体育工作管理的意义与任务 309
第二节 学校体育工作管理原则 312
第三节 学校体育质量管理 314
［案例］奖励引起的风波 319
第十四章 学校卫生工作管理 321
第一节 学校卫生工作管理的意义与任务 321
第二节 学校卫生工作管理原则 324
第三节 学校卫生工作管理的实施 325
第十五章 学校总务工作管理 329
第一节 学校总务工作管理的意义与任务 329
第二节 学校总务工作管理原则 332
第三节 学校总务工作管理的实施 335
［案例］这笔款该如何使用 339
第十六章 学校教育、家庭教育、社会教育的协调及管理 341
第一节 学校教育、家庭教育和社会教育的概述 341
第二节 学校教育、家庭教育和社会教育相互协调的意义 349
第三节 学校教育、家庭教育和社会教育管理的实施 352
［参考例文］浅谈三位一体教育功能的发挥 359
第十七章 学校目标管理 362
第一节 学校目标管理概述 362
第二节 学校管理目标的制定 369
第三节 学校目标管理的实施 377
［参考例文］农村小学目标管理之实践 383
第十八章 学校工作评价 392
第一节 学校工作评价的作用、特点 392
第二节 学校工作评价原则 395
第三节 学校工作评价的内容 397
第四节 学校工作评价的实施 400
［参考例文］教师工作质量综合评价实验方案 404
附：学校常规管理表格 419
表一 学校领导干部一周工作安排表 419
表二 学校工作目标责任落实表 420
表三 学生学籍表 421
表四 听课记录表 423
表五 家庭访问记录表 424
表六 小学专业技术人员年度考核表 425
表七 教师工作质量评价表 427