自序 1
第一编 民国前期的重庆教育 3
第一章 民国前期的重庆教育（一）——普通教育 3
第一节 蒙养园与幼稚园的创办和发展 3
第二节 小学教育 10
第三节 私塾的改良 29
第四节 普通中学教育 38
第五节 中小学教育、教学和行政管理探索 61
第二章 民国前期的重庆教育（二）——专业教育 72
第一节 师范教育 72
第二节 实业、职业教育 83
第三节 高等教育 95
第四节 留学教育 106
第五节 专业学校的教育、教学及行政管理探索 113
第三章 民国前期的重庆教育（三）——民族教育、社会教育、教育思想 127
第一节 民族教育的更新 127
第二节 学生运动与川东地下党组织在学校的活动 135
第三节 社会教育的开展 140
第四节 吴芳吉的教育实践和教育思想 144
第二编 抗日战争阶段的重庆教育 159
第四章 抗日战争阶段的重庆教育（一）——初等教育 159
第一节 蒙养园与幼稚园的创办和发展 159
第二节 公私立小学的发展 172
第三节 公私立小学的教育与教学 183
第四节 战时重庆小学校的教育教学及行政管理探索 201
第五章 抗日战争阶段的重庆教育（二）——中等教育 216
第一节 战时重庆市及川东三区中等教育发展的基础 216
第二节 战时重庆市及川东三区中等教育的发展 228
第三节 战时重庆市及川东三区中等学校的教育、教学和行政管理探索 286
第四节 川东地下党领导下的中学师生爱国民主活动 297
第六章 抗日战争阶段的重庆教育（三）——高等教育 313
第一节 战时重庆区高等教育的发展 314
第二节 战时重庆区高等学校的训育、教学及科研 326
第三节 战时重庆市及川东三区高等学校的教育、教学及行政管理探索 348
第四节 中国共产党领导下的高校革命斗争和抗日活动 359
第七章 抗日战争阶段的重庆教育（四）——社会教育 388
第一节 各级学校办理社会教育的状况 388
第二节 市县教育行政部门办理社会教育的状况 403
第三节 中央教育部在渝办理的社会教育 419
第四节 民族地区的教育 429
第五节 留学教育与国际学术交流 436
第六节 战时重庆市及川东三区社会教育、民族教育、留学教育及对外学术交流探索 444
第八章 抗日战争阶段的重庆教育（五）——教育理论与实验 452
第一节 抗战教育理论 452
第二节 邰爽秋与巴县民生教育建设实验 481
第九章 抗日战争阶段的重庆教育（六）——在重庆的教育家 517
第一节 张伯苓和喻传鉴在重庆的教育实践与思想 517
第二节 黄炎培在抗战期间的教育活动和教育思想 530
第三节 陶行知的战时教育思想 538
第四节 周勖成在重庆的教育实践和教育思想 549
第五节 傅任敢在重庆的教育实践和教育思想 559
第三编 解放战争阶段的重庆教育 567
第十章 解放战争阶段的重庆教育（一）——战后教育的复员与重新布局 567
第一节 学校的重新布局与复员 567
第二节 学生的爱国民主运动 588
第三节 晏阳初与华西实验区的教育 612
第十一章 解放战争阶段的重庆教育（二）——本土教育家 620
第一节 卢作孚的教育实践和教育思想 620
第二节 树人的典范——杨若愚 633
第三节 真正的师表——唐以荣 640