理论篇 3
1．大学生日常思想政治教育实效性的涵义 3
1.1 大学生日常思想政治教育 4
1.2 大学生思想政治教育实效性 8
2．大学生日常思想政治教育实效性的要素、结构和特征 11
2.1 大学生日常思想政治教育实效性的要素结构 11
2.2 大学生日常思想政治教育实效性的主要特征 36
3．大学生日常思想政治教育实效性建设的现实背景 41
3.1 用宽广眼界认识社会发展给大学生思想政治教育实效性带来的新变化 41
3.2 从求真务实的角度应对大学生思想政治教育实效性中出现的新情况 49
3.3 以开拓创新的精神适应大学生思想政治教育实效性建设的新要求 56
4．大学生日常思想政治教育实效性建设的几个支点 58
4.1 大学文化为大学生日常思想政治教育实效性建设提供强有力的创新支撑 58
4.2 社会主义核心价值体系为大学生日常思想政治教育实效性建设确立可操作的行为规范 63
4.3 优良文明风尚为提高大学生日常思想政治教育实效性营建可持续的优良环境 67
4.4 现代大学制度为大学生日常思想政治教育实效性奠定基础性的发展保障 69
5．制约大学生日常思想政治教育实效性的主要因素分析 77
5.1 制约大学生日常思想政治教育实效性的主体因素 77
5.2 制约大学生日常思想政治教育实效性的客体因素 78
5.3 制约大学生日常思想政治教育实效性的介体因素 80
5.4 制约大学生日常思想政治教育实效性的环体因素 82
5.5 制约大学生日常思想政治教育实效性的教育结构的运行方式因素 84
6．提高大学生日常思想政治教育实效性的对策分析 86
6.1 加强主体队伍方面的建设措施 86
6.2 增强客体功效方面的建设措施 88
6.3 改进介体实效方面的建设措施 90
6.4 完善环体方面的建设措施 93
7．大学生日常思想政治教育实效性的评估机制分析 97
7.1 大学生日常思想政治教育实效性的评估原则 97
7.2 大学生日常思想政治教育实效性的评估体系 99
专题研究篇 109
8．学生党建工作 109
8.1 加强学生党建工作的重要意义 110
8.2 当前学生党建工作中存在的主要问题及原因分析 116
8.3 做好学生党建工作，提高大学生思想政治教育实效性 130
9．学生管理工作 149
9.1 学生管理工作对提高大学生日常思想政治教育实效性有着重要的作用 150
9.2 当前学生管理工作中存在的不足 155
9.3 进一步改进和加强学生管理工作，确保大学生日常思想政治工作的实效性 160
10．高校团学组织建设 173
10.1 高校团学组织在大学生日常思想政治教育体系中的职能定位及实效性价值取向 174
10.2 高校团学组织在大学生日常思想政治教育中行之有效的工作路径与经验办法 176
10.3 针对当前青年大学生的思想政治现状所做的问卷调查分析 186
10.4 面对新形势下高校团学组织建设的新问题，积极实现工作转变与创新，增强大学生日常思想政治教育的实效性 196
11．本科导师组制 204
11.1 本科导师组制 204
11.2 本科导师组制对大学生思想政治教育的作用 208
11.3 本科导师组制存在的问题 212
11.4 进一步提高本科导师组制在思想政治教育作用的对策及建议 219
12．国际金融危机背景下大学生就业对策研究 225
12.1 金融危机使我国大学生就业问题雪上加霜 225
12.2 高度重视金融危机对我国大学生就业的影响 227
12.3 积极促进大学生就业的对策与举措 229
12.4 为大学生就业与创业打造一个良好的社会氛围 233
12.5 大学生应努力提高自身的综合素质和树立正确的就业理念 237
13．大学生创业教育 239
13.1 开展好大学生创业教育的必要性 239
13.2 大学生创业教育的内容、途径和方式 246
14．网络思想政治工作 257
14.1 高校网络思想政治工作的紧迫性和重要性 257
14.2 高校网络思想政治工作的特性和原则 261
14.3 基于科学发展观的网络思想政治教育新内涵 265
14.4 高校网络思想政治工作的实践创新 268
15．心理健康教育 282
15.1 心理健康及大学生心理健康教育 282
15.2 心理健康教育与大学生思想政治教育的关系 286
15.3 以心理健康教育促进大学生思想政治教育的实效性 291
16．校园文化建设 306
16.1 大学校园文化建设是提高大学生思想政治教育实效性的重要途径 306
16.2 当前大学校园文化建设存在的主要问题 311
16.3 构建“和谐”校园文化，为提高大学生思想政治教育实效性奠定坚实基础 316
实践篇 331
17．大学生素质教育量化实践工程的实践和应用 331
17.1 大学生素质教育量化实践工程 331
17.2 素质教育量化实践工程的理论依据 333
17.3 大学生素质教育量化实践工程的基本模式及内涵 335
17.4 “大学生素质教育量化实践工程”的实施效果 345
18．西南财经大学学生实验超市案例 353
18.1 与时俱进，开拓创新，确立人才培养新思路 353
18.2 重视理想信念教育，开掘创新型校园文化的精神根基 354
18.3 注重科学精神教育，强调创新精神与创新能力培养 355
18.4 发挥辐射示范效应，促进创新型校园文化的蓬勃开展 356
18.5 教育平台与地区经济相结合，进一步探索创新型校园文化建设的新途径 357
19．导师小组制案例 360
19.1 导师小组制的背景 360
19.2 导师小组制的实施过程 361
19.3 导师小组制初显成效 362
参考文献 365