1 中学化学实验中的能力培养 1
培养学生辨色能力的方法 1
学生独立完成化学实验的能力及其培养 3
化学实验设计能力的培养（一） 8
化学实验设计能力的培养（二） 11
实验复习中学生设计能力的培养 17
实验设计中的逻辑推理能力培养 19
典型装置拟设中的实验能力培养 22
学生设计化学实验装置能力的培养 25
化学实验操作能力的培养 30
培养学生处理实验中的异常现象能力 37
2 中学化学实验中的思维训练 40
化学实验中的现象、感知与思维 40
化学实验中的理论思维及其作用 47
化学教学中的实验与理论思维相结合 61
化学实验教学与思维能力的培养（一） 65
化学实验教学与思维能力的培养（二） 68
实验习题与学生思维能力的培养 71
演示实验教学与思维能力培养 73
运用化学实验激发学生思维 81
探究式演示实验与学生创造性思维培养 85
仪器装置与创造思维能力培养 90
3 化学实验教学中的非智力因素培养 95
化学学习中的观察与实验 95
中学化学实验观察理论 98
化学教学中的创造教育 101
开放化学实验室与学生创造能力培养 104
化学实验教学中的创造动机及其培养 105
“中学化学实验研究”教学与创造型人才培养 111
化学实验教学与学生智力培养 114
实验教学中非智力因素的培养（一） 117
实验教学中非智力因素的培养（二） 120
探索性实验中的学习主动性培养 123
实验课中培养学生主动的学习精神 130
化学实验教学中的实验兴趣培养 133
学生气质特征与化学实验教学 141
探索性和设计性化学实验与学生坚强意志的培养 144
化学实验教学中的审美教育 147
化学演示实验教学中的美育渗透 151